1) ADHD아동의 특징 ADHD(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder)아동은 일반적으로 주의집중 시간이 .. / 1) ADHD아동의 특징 2) ADHD 원인과 지도방법 1. ADHD에 대한 이해 2. ADHD 치료 및 지도방법 3) 외현화 문제행동 중재 1. 외현화 문제의 중재로서의 부모훈련 2. 부모훈련의 실시 1. A-B-C 기능분석 실제1 2. A-B-C 기능분석 실제2 3. 기타 강화와 체벌방법 4. 습…
[인간행동과 사회환경] 주의력 결핍 과잉행동장애[ADHD; Attention-Deficit Hyperactivity Disorder] / 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD: Attention-Deficit Hyperactivity Disorder) 1) 개요와 증상 부모들은 담임선생님으로부터 아이가 말을 잘 듣지 않습니다, 또는 반에서 문제를 일으킵니다 라는 말을 들었을 때 실망하게 된다. 이런 행동을 나타내는 원인은 `주의력-결핍 과잉행동…
[사회과학] ADHD[주의력 결핍 및 과잉행동장애(Attention deficit hyperactivity disorder)]에 관해 / ADHD, 그들이 사는 세상 목차 Ⅰ. 서론 1. 연구배경 2. 문제제기 Ⅱ. 본론 1. ADHD의 정의 2. ADHD에 대한 두 가지 견해 1) ADHD는 질병이다. (1) ADHD의 질병이라는 원인 (2) ADHD의 치료필요성 2) ADHD는 질병이 아니다 (1) ADHD이 질병이 아니라는 원인 (…
‥행동증, 주의력결핍-과잉행동장애)는 영어로 ADHD( Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)라고 한다. 이 병은 한 아동이나 청소년이 자기 나이 수준에 비해 지나치게 주의가 산만하고, 심하게 나대거나 꼬무락거리거나, 참을성이 없어 매우 충동적인 행동을 하는 문제를 지속적으로 가져 아동이나 청소년 개인을 포함하여 부모나 형제 관계, 또래관계, 학업성취도, 학교생활 등에 …
이 자료는 켈러의 ARCS모형에 대한 자료입니다. ARCS모형은 학습자의 학습동기에 관한 이론으로 학습자의 학습동기는 주의(attention), 학습과제의 관련성(relevance), 학습자의 자신감(confidence), 학습자의 만족감(satisfaction)에 의해 변하게 됩니다. / 1. 켈러의 ARCS모형 2. 켈러의 동기이론에 대한 비판 / 1. 켈러의 ARCS모형 켈러는 그동안 교육공학 이론가들이 효과적이…
1) 주의 (Attention) ① 주의환기 : 수업 시작하기 전에, “다들 조용!!”과 같은 것 ② 지각적 주의환기 : 흥미로운 동영상 등을 보여주며 호기심을 끄는 것 ③ 인식적 주의환기 : 학습자 스스로 새로운 정보를 추구하고 문제해결을 하도록 유도하는 조작적 주의(배울내용에 대한 내적동기 유발) 2) 관련성 (Relevance) ① 왜 이 과제를 공부해야 하는 가에 대한…
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![[의학,약학][의학] 주의력결핍 과잉행동장애[Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD]에 관해](/View/[의학,약학][의학] 주의력결핍 과잉행동장애[Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD]에 관해_hwp_01_.gif)
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