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1) ADHD아동의 특징
ADHD(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder)아동은 일반적으로 주의집중 시간이 짧고 쉽게 산만해지며, 한자리에 오래 앉아 있지 못하고 잠시만 앉아 있어도 몸을 움찔거린다. 상대편의 말을 끝까지 듣지 못하고 중간에 자기 말을 잘하며 결과를 생각하지 않고 즉흥적이고 충동적으로 행동하는 특징을 보인다. 또한 좌절감에 대한 참을성이 부족하여 쉽게 흥분하는 등 감정적으로 변화가 많다.
ADHD아동은 주의력이 부족하기 때문에 2차적으로 정서나 행동의 문제가 생긴다. 학교에서는 친구들에게 따돌림을 당하고 부모나 교사에게 벌을 받을 때가 많으며 자아상이 나쁘고 지능검사에 나타난 지능에 비하여 학교성적이 낮으며, 특히 읽기, 산수, 철자 등의 학습장애를 보이는 경우가 많다.
ADHD아동에 대한 문제가 처음 거론되는 것은 일반적으로 아동이 유아교육기관이나 학교에 들어간 후이다. 학교에서는 잠시도 앉아 있지 못하고 다른 아동을 훼방하거나 주의를 집중시키지 못하고 교사의 지시사항을 따르지 못하며, 특히 여러 명이 협조를 해야 하는 활동에서 문제가 많이 발생한다.
2) ADHD 원인과 지도방법
(1) ADHD에 대한 이해
…(생략)
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