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| 기능이론과 갈등이론, 기능이론과 학교교육, 갈등이론과 학교교육 요약정리 자료입니다. 필요하신 모든분에게 참고할만한 내용이 되길 빌며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다. 기능이론과갈등이론 / 1. 기능이론과 갈등이론 ※ 기능이론의 관점 ※ 갈등이론의 관점 2. 기능이론과 학교교육 ※ 사회화 ※ 사회적 선발과 배치 3. 갈등이론과 학교교육(갈등주의 교육이론) / 파슨스는 이런 관계를 사회체제의 네 가지 요인으로 이루어진다고 보았다. 가장 포괄적이고 최상위의 차원으로는 상징들로 이루어지는 가치, 신념, 규범에 관한 문화체제 그 다음으로는 정치. 경제. 사회 등 제 기관의 활동을 통합하는 사회체제, 그 아래 차원은 사람이 사회적 존… |
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| 기능이론과 갈등이론에 의한 학교관이나 교육론에 대한 내용을 조사해 정리했습니다. 보고서 작성에 아무쪼록 도움이 되리라 생각하며, 다들 A+ 받으시길 바랍니다. 기능이론과갈등이론[1] / 1. 기능이론 1) 기능주의 이론의 기본 관점 2. 갈등이론 1) 갈등론적 사회관 2) 경제적 재생산론에 따른 갈등론적 교육관과 학교관 / 기능주의이론은 기존체제의 존속, 즉 현상유지를 옹호한다는 비판과 함께 사회의 역사적 변화과정을 올바로 설명하기가 어렵다. 또한 사회 내의 개인간 및 집단간의 대립과 갈등을 정면으로 다루지 못하고 있으며, 변화와 개혁보다는 현상유지를 지지한다는 비판을 면하지 못하고 있다. 2) 경제적 재생산론에 따른 갈등론적 교… |
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| 교육사회학 리포트입니다. 인간 자본론과 갈등이론과 기능이론의 사회관과 교육관, 연구방향에 대한 비교에 대해서 정리했습니다. 많은 참고가 되리라 생각하며, 좋은 결과 있으시길 바래요. / Ⅰ. 인간자본론 1. 이론의 전개 2. 완전경쟁노동시장을 가정 3. 교육과 생산성과의 관계 4. 인간자본론의 영향 Ⅱ. 갈등이론 1. 갈등이론의 성립과 전개 2. 갈등이론의 사회관 3. 마르크스의 교육관 4. 갈등이론의 교육관 5. 갈등이론의 공헌과 한계 Ⅲ. 기능이론과 갈등이론의 비교 1. 기능이론과 갈등이론의 사회관 비교 2. 기능이론과 갈등이론의 교육관 비교 3. 기능이론과 갈등이론의 연구방향의 비교 4. 기능론과 갈등론의 유사점 / 노동시… |
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| 교육사회학의 이론 유형으로서 거시적 접근과 미시적 접근의 입장과 유형을 살펴보고, 기능이론과 사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장 및 기술기능이론에 대해서 정리했습니다. 여러모로 도움이 되길 바랍니다. 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. ~ / Ⅰ. 교육사회학 이론 유형 1. 거시적 접근 2. 미시적 접근 Ⅱ. 기능이론 1. 기능이론의 의의 2. 기능주의의 사회이론 3. 기능이론의 교육관 4. 능력주의 5. 기능이론에 대한 비판 6. 신기능이론 Ⅲ. 사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장 1. 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론 2. 파슨스(T. Parsons)의 이론 3. 드리븐(Dreeben)의 이론 4. 하그리브스(… |
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| 기능이론과갈등이론에 대하여 조사하고 비교하였습니다. 기능이론과갈등이론 / 4) 특징 (1) 1960년대주류를 이룬 이론 (2) 부분이나 구성요소들의 갈등, 경쟁, 와해의 관계를 가진다. (3) 사회속성을 변화, 불일치, 긴장, 갈등이 존재하는 것으로 본다. (4) 사회의 모든 요소는 분열과 변화에 기여하게 되며, 모든 사회현상과 발전은 강압에 의해 유지된다. (5) 사회를 지배하는자는 강한 힘을 가진자이다. (6) 지배집단은 계속 현상태를 유지할려고 하고 피지배집단은 그 체제와 안정을 위협하고 있다. (7) 힘에 의해 사회적 지위가 분배된다. (8) 사회속에서 학교의 역기능을 강조한다. 5) 비판 : 지나치게 결정론에 빠졌다. 지배자와… |
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| 교육사회학 기능이론과 갈등이론에 대해 살펴보고, 기능이론과 갈등이론의 공통점과 차이점에 비교 분석한 자료입니다. 과제 작성하는데 여러모로 활용이 되시리라 생각하며, 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다. / Ⅰ. 기능이론 1. 기능이론의 의의 2. 기능주의의 사회이론 3. 기능이론의 교육관 4. 능력주의 5. 기능이론에 대한 비판 6. 신기능이론 Ⅱ. 갈등이론 1. 갈등이론의 성립과 전개 2. 갈등이론의 사회관 3. 마르크스의 교육관 4. 갈등이론의 교육관 5. 갈등이론의 공헌과 한계 Ⅲ. 기능이론과 갈등이론의 비교 1. 기능이론과 갈등이론의 공통점 2. 기능이론과 갈등이론의 한계점 3. 기능이론과 갈등이론의 차이점 / 1) 기능이론의 … |
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| 교육사회학 리포트로 사회적 기능주의 이론과 갈등주의 이론을 살펴보고 비교 분석한 자료입니다. 여러모로 도움이 되셨으면 합니다. 모두 좋은 결과 받으시길 바랍니다. 기능이론과갈등이론정리97 / Ⅰ. 기능주의와 갈등주의 Ⅱ. 기능주의와 갈등주의의 대표적 학자 Ⅲ. 사회구조에 대한 기능주의와 갈등주의적 관점 Ⅳ. 학교교육과 선발제도에 대한 기능주의와 갈등주의적 관점 / 기능주의가 사회적 안정과 통합을 정산적인 것으로 파악하는 것과는 달리 갈등주의는 부분들 간의 갈등과 대립에 대하여도 관심을 둔다는 점에서 크게 다르다. 갈등주의는 사회분석에 있어서 경쟁적이거나 대립적인 세력들 간의 긴장과 갈등의 측면에 깊은 관심을 보이고, 이들 세력들의… |
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| 교육학에서 기능이론과 갈등이론에 대해 비교해 보았습니다. 기능이론과갈등이론의비교 / 기능이론과 갈등이론의 비교 1. 기능이론과 갈등이론의 공통점 기능이론과 갈등이론의 공통점으로 먼저 교육을 정치·경제적 구조의 종속변수로만 인식하고 있다는 점을 들수 있다. 교육은 기존사회구조와 문화를 그대로 반영한다는 점에서도 공통점을 찾을 수 있다. 또 교육의 기능을 설명함에 있어서 교육의 내적요인이 아닌 외적 요인에 기초하고 있다는 것도 공통점이다. 마지막으로 교육을 거시적 관점에서 취급하여 학교의 교육과정을 암흑상자(Black box)로 취급하고 있다는 것이다. 2. 기능·갈등이론의 차이점 기능이론과 갈등이론의 차이점으로는 기능이론은… |
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| 기능이론의 내용과 비판, 갈등이론의 내용과 문제점, 그리고 기능이론의 자기 변호와 반비판의 순서로 살펴보았습니다. 필요하신 모든분에게 많은 도움이 있으리라 생각되며, 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. / 1. 서론 2. 본론 (1) 기능이론 (2) 갈등이론 (3) 기능이론의 자기 변호와 반비판 3. 결론 / 이데올로기적이며 무거운 가치를 수반하고 있다. 계급분석은 진지한 지적 판단 이외에 규범적이고 감정적인 징후를 표출하고 있다. 셋째, 계급분석은 ①개념적 특징의 혼돈상태로 인해 기술적 정밀성이 없고, ②개념의 조작화와 측정이 거의 이루어지지 않았고, ③막대한 양의 정보와 자료를 요구한다는 점에서 연구가능성을 의심… |
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| 교육의 개념 및 어원를 설명하였으며 교육사회학의 정의에 대한 글입니다. 교육 / 1. 교육의 개념 및 어원 2. 교육사회학의 정의 3. 사회학의 정의 4. 기능이론 5. 갈등이론구분 / 1. 교육의 개념 및 어원 개념-인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정. 敎育`이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보면 `敎`는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, `育`은 갓태어난 아이를 살찌게 한다는 뜻으로 기른다는 의미가 된다. 영어의 `education`, 독일어의 `Erziehung`, 프랑스어의 `éducati… |
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![[교육사회학] 기능이론과 갈등이론](/View/[교육사회학] 기능이론과 갈등이론_hwp_01_.gif)
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![[교육사회학] 인간 자본론과 갈등이론, 기능이론과 갈등이론과의 비교](/View/[교육사회학] 인간 자본론과 갈등이론, 기능이론과 갈등이론과의 비교_hwp_01_.gif)
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