|
DSM-IV ¸ñÂ÷ DSM-IV 1. DSM-IV ºÐ·ùü°è 2. DSM-IVÀÇ Á¤½ÅÀå¾Ö 16°¡Áö ¹üÁÖ 3. DSM-IVÀÇ ´ÙÂ÷¿ø ÃàÀ» ÀÌ¿ë.. / DSM-IV ¸ñÂ÷ DSM-IV 1. DSM-IV ºÐ·ùü°è 2. DSM-IVÀÇ Á¤½ÅÀå¾Ö 16°¡Áö ¹üÁÖ 3. DSM-IVÀÇ ´ÙÂ÷¿ø ÃàÀ» ÀÌ¿ëÇÑ Áø´Üü°è Âü°í¹®Çå DSM-IV 1. DSM-IV ºÐ·ùü°è DSM-IV(Diagnosis Statistical Manual, Á¤½ÅÀå¾ÖÁø´Ü ¹× Åë°èÆí¶÷, ¹Ì±¹Á¤½ÅÀÇÇÐÇùȸ, 1994)´Â Á¤½ÅÀÇÇÐÀû¡¦ |
|
|
|
|
|
DSM-IV¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â Àå¾Ö ºÐ·ù Àå¾Ö ÀÌÇØ¿Í Áø´Ü¿¡ ´ëÇÑ ÀÇÇÐÀûÀÎ ±âÁØ°ú ¹ÐÁ¢ÇÑ °ü·ÃÀÌ ÀÖ´Â Á¤½ÅÀå¾ÖÀÇ Áø´Ü ¹× Åë°è Æí¶÷ Á¦4ÆÇ(DSM-.. / DSM-IV¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â Àå¾Ö ºÐ·ù Àå¾Ö ÀÌÇØ¿Í Áø´Ü¿¡ ´ëÇÑ ÀÇÇÐÀûÀÎ ±âÁØ°ú ¹ÐÁ¢ÇÑ °ü·ÃÀÌ ÀÖ´Â Á¤½ÅÀå¾ÖÀÇ Áø´Ü ¹× Åë°è Æí¶÷ Á¦4ÆÇ(DSM-IV)¿¡¼ À¯¾Æ±â, ¼Ò¾Æ±â û¼Ò³â±â¿¡ ÈçÈ÷ óÀ½À¸·Î Áø´ÜµÇ´Â Àå¾Ö´Â ´ÙÀ½°ú °°´Ù. 1/ Á¤½ÅÁöü(°¡º¿î, ¡¦ |
|
|
|
|
|
ºÎÁ·ÇÏÁö¸¸ ÃÖ¼±À» ´ÙÇØ ÀÛ¼ºÇÏ°íÀÚ ³ë·ÂÇÏ¿´À¸´Ï ¸¸Á·ÇÏ½Ç ¼ö ÀÖÀ¸¸®¶ó »ý°¢µË´Ï´Ù. ±×·³ ÀڷḦ ¹ÞÀ¸½Ã´Â ¸ðµç ºÐµé²² ¾ðÁ¦³ª ÇູÀÌ °¡µæÇÏ½Ã±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù^^ DSM4¿ÍICD10ÀǺñ±³°íÂû / ¡ÜDSM-4ÀÇ °³Á¤°úÁ¤ DSM-3 ´Â Á¤½ÅÀå¾ÖÀÇ Áø´Ü¿¡ ÀÖ¾î¼ ÁÖ¿äÇÑ ¹ßÀüÀ» ÀÌ·èÇÏ¿´°í °æÇèÀû ¿¬±¸¸¦ ´ë´ëÀûÀ¸·Î ÀÚ±ØÇÏ¿´´Ù. DSM-4 ÀÇ ¹ßÀüÀº ºÎºÐÀûÀ¸·Î DSM-3 ¿¡ ÀÇÇØ ÀÚ±ØµÈ Áø´Ü ¿¬±¸ ¹ßÀü¿¡ Å©°Ô¡¦ |
|
|
|
|
|
ºÒ¾ÈÀå¾Ö ¿¡ µû¸¥ DSM-4 ¿Í ICD-10 ÀÇ Â÷ÀÌÁ¡¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ·áÀÔ´Ï´Ù. ºÒ¾ÈÀå¾Ö¿¡µû¸¥DSM-4¿ÍICD-10ÀÇÂ÷ÀÌÁ¡ / ºÒ¾ÈÀå¾Ö¿¡´Â ±¤Àå°øÆ÷ÁõÀÌ ¾ø´Â °øȲÀå¾Ö, ±¤Àå°øÆ÷ÁõÀÌ ÀÖ´Â °øȲÀå¾Ö, °øȲÀå¾ÖÀÇ °ú°Å·ÂÀÌ ¾ø´Â ±¤Àå°øÆ÷Áõ, ƯÁ¤°øÆ÷Áõ, »çȸ°øÆ÷Áõ, °¹ÚÀå¾Ö, ¿Ü»ó ÈÄ ½ºÆ®·¹½º Àå¾Ö, ±Þ¼º ½ºÆ®·¹½º Àå¾Ö, ¹üºÒ¾ÈÀå¾Ö, ÀϹÝÀûÀÎ ÀÇÇÐÀû »óÅ·ΠÀÎÇÑ ºÒ¾ÈÀå¾Ö, ¹°Áú·Î À¯¹ßµÈ ºÒ¾ÈÀå¾Ö ±×¡¦ |
|
|
|
|
|
¾ËÃ÷ÇÏÀ̸Ӻ´ÀÇ ÀÓ»ó¾ç»ó ¹× Áø´Ü(¾ËÃ÷ÇÏÀ̸ÓÇü Ä¡¸ÅÀÇ Áø´Ü±âÁØ DSM-IV), ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸ÓÀÇ Ä¡·á¹æ¹ý / ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸Ӻ´ÀÇ ÀÓ»ó¾ç»ó ¹× Áø´Ü(¾ËÃ÷ÇÏÀ̸ÓÇü Ä¡¸ÅÀÇ Áø´Ü±âÁØ DSM-IV), ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸ÓÀÇ Ä¡·á¹æ¹ý ¸ñÂ÷ ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸Ӻ´ I. ÀÓ»ó ¾ç»ó II. ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸Ӻ´ÀÇ Áø´Ü - ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸ÓÇü Ä¡¸ÅÀÇ Áø´Ü±âÁØ(DSM-IV) III. ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸Ӻ´ÀÇ Ä¡·á Âü°í¹®Çå ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸Ӻ´ ¾ËÃ÷ÇÏÀ̸Ӻ´(Alzheimer, s¡¦ |
|
|
|
|
|
±âºÐÀå¾Ö[DSM-IV Áø´Ü±âÁØ, ¿ì¿ïÀå¾Ö, ¾ç±Ø¼ºÀå¾Ö] / ±âºÐÀå¾Ö(DSM-IV Áø´Ü±âÁØ, ¿ì¿ïÀå¾Ö, ¾ç±Ø¼ºÀå¾Ö) ¥°. ±âºÐÀå¾ÖÀÇ °³³ä°ú À¯º´·ü 1. ±âºÐÀå¾ÖÀÇ °³³ä ±âºÐ(mood)À̶õ ¿ÜÀû Àڱذú °ü°è¾øÀÌ ÀÚ½ÅÀÇ ³»ÀûÀÎ ¿äÀο¡ ÀÇÇؼ °áÁ¤µÇ´Â °¨Á¤»óÅÂ(emotional state)¸¦ ¶æÇÏ°í, ï×ÔÑ(affect)Àº °¨Á¤ÀÇ ¿ÜÀûÇ¥ÇöÀ» ¸»ÇÑ´Ù. ±âºÐÀå¾Ö¶õ ¿ì¿ïÇϰųª µé¶ß´Â ±âºÐÀÇ Àå¾Ö°¡ ÁÖÃàÀÌ µÇ´Â ÀÏ·ÃÀÇ¡¦ |
|
|
|
|
|
DSMÀº ¹Ì±¹¿¡¼ °³¹ßµÇ¾î »ç¿ëµÈ Áø´ÜÆí¶÷Àε¥, Çѱ¹ »çȸ¿¡¼ »ç¿ëÇÏ´Â °Í¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ½ÅÀÇ »ý°¢Àº ¾î¶²Áö ±â¼úÇϽÿÀ / DSMÀº ¹Ì±¹¿¡¼ °³¹ßµÇ¾î »ç¿ëµÈ Áø´ÜÆí¶÷Àε¥, Çѱ¹ »çȸ¿¡¼ »ç¿ëÇÏ´Â °Í¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ½ÅÀÇ »ý°¢Àº ¾î¶²Áö ±â¼úÇϽÿÀ ³»¿ë ³ª´Â ÀÌ°ÍÀÇ Àû¿ë¿¡ µ¿ÀÇÇÏ´Â °æÇâÀÌ ÀÖ´Ù. ±× ÀÌÀ¯´Â ³»°¡ »ý°¢Çϱ⿡ ´ëºÎºÐÀÇ °æ¿ì Àΰ£ÀÇ ½É¸®¿¡ ´ëÇؼµµ ºñ½ÁÇÏ°Ô ÀÛ¿ëÇϱ⠡¦ |
|
|
|
|
|
DSM 5ÀÇ ÀåÁ¡°ú ´ÜÁ¡À» ¼³¸íÇÏ°í Á¤½ÅÀå¾ÖÁø´Ü¿¡ ´ëÇØ ºñÆÇÇϽÿÀ / DSM 5ÀÇ ÀåÁ¡°ú ´ÜÁ¡À» ¼³¸íÇÏ°í Á¤½ÅÀå¾ÖÁø´Ü¿¡ ´ëÇØ ºñÆÇÇϽÿÀ º» ¹® DSM-5Àº Á¤½Å Áúȯ Áø´Ü°ú ºÐ·ù¿¡ ÀÖ¾î¼ °¡Àå ³Î¸® »ç¿ëµÇ´Â ±âÁØÀ¸·Î ¾Ë·ÁÁ® ÀÖ´Ù. ÀÌ »õ·Î¿î ÆǺ»Àº ÀÌÀü ¹öÀüµé°ú ºñ±³ÇÏ¿© ¸î °¡Áö ÁÖ¿äÇÑ °³¼± »çÇ×À» Á¦½ÃÇÏ¿´À¸¸ç, À̸¦ ÅëÇØ Á¤½Å Áúȯ¿¡ ´ëÇÑ Áø´Ü°ú Ä¡·á¸¦ °³¼±ÇÏ´Â µ¥ µµ¿ò¡¦ |
|
|
|
|
|
DSM ÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò(¿¡³ÊÁö È¿À²¼º,º¸Á¸,ºÎÇÏ °ü¸®),DSM Á¤Ã¥-°øÀͱâ±Ý,¿¡³ÊÁö È¿À²,¼º°ú»ó¿©Á¦µµ / Energy Demand-Side Management : New Perspectives for a New Era INDEX ¿¬±¸ ÁÖÁ¦ ¿¬±¸ ¹æ¹ý ¿¬±¸¡¦ |
|
|
|
|
|
DSM-¥³ À¯¾Æ±â, ¼Ò¾Æ±â, û¼Ò³â±â Àå¾Ö Á¾·ù¿¡ ´ëÇÑ Á¤¸® ÀÔ´Ï´Ù. DSM-4 / 1. À¯¾Æ±â, ¼Ò¾Æ±â, û¼Ò³â±â¿¡ ÈçÈ÷ óÀ½À¸·Î Áø´ÜµÇ´Â Àå¾Ö 1) ÁöÀûÀå¾Ö(Mental retardation) 2) ÇнÀÀå¾Ö(Learning disorder) 3) ¿îµ¿±â¼úÀå¾Ö(Motor skills disorders) 4) ÀÇ»ç¼ÒÅëÀå¾Ö(Communication disorders) 5) Àü¹ÝÀû ¹ß´ÞÀå¾Ö(Pervasive development disorder) 6) ÁÖÀÇ·Â °áÇÌ ¹× Æı«Àû ÇൿÀå¾Ö(AD¡¦ |
|
|
|
|