ard °Ë»ö°á°ú
96 °Ç (1/10 ÂÊ)
»ó¼¼Á¶°Ç 
 
ÆÄÀÏÁ¾·ù 
|
[°£È£ÇÐ]¼ºÀΠȣÈí ºÎÀü ÁõÈıº (ARDS-Adult Respiratory Distress Syndrome) / ¥°. ¼·Ð ARDS´Â È£Èí°ï¶õ, »ê¼Ò°ø±ÞÀ¸·Îµµ È£ÀüµÇÁö ¾Ê´Â û»öÁõ, °¡½¿ ¹æ»ç¼± »çÁø»ó º¸ÀÌ´Â ¾ç ÆóÀÇ Ä§À±ÀÇ ¼¼°¡Áö Ư¡À» º¸À̴ ȣÈí±âÁúȯÀÌ´Ù. ƯÈ÷ ÃÖ±Ù±îÁö Ç¥ÁØÀûÀÎ Áø´Ü ±âÁØÀÌ È®¸³µÇÁö ¾Ê¾Æ¼ Ä¡·á¿¡ ¸¹Àº ¾î·Á¿òÀ» °Þ°í ÀÖ´Â Áúº´À̱⵵ ÇÏ´Ù. ½ÇÁ¦ÀûÀ¸·Î ÀÌ ÁõÈıºÀº ÁßȯÀÚ °ü¸® Àü¹®°¡ÀÇ ¡¦ |
|
|
|
|
|
¼ºÀΠȣÈí ºÎÀü ÁõÈıº(ARDS)ÀÇ Á¤ÀÇ°ú °£È£°úÁ¤¿¡ ´ëÇØ Á¤¸®ÇÑ ·¹Æ÷Æ®ÀÔ´Ï´Ù. [°£È£ÇÐ]¼ºÀÎÈ£ÈíºÎÀüÁõÈıº(ARDS-AdultRespiratoryDistressSyndrome) / ¥°. ¼·Ð ¥±. ¹®Çå°íÂû ¥². °£È£°úÁ¤ / ¥°. ¼·Ð ARDS´Â È£Èí°ï¶õ, »ê¼Ò°ø±ÞÀ¸·Îµµ È£ÀüµÇÁö ¾Ê´Â û»öÁõ, °¡½¿ ¹æ»ç¼± »çÁø»ó º¸ÀÌ´Â ¾ç ÆóÀÇ Ä§À±ÀÇ ¼¼°¡Áö Ư¡À» º¸À̴ ȣÈí±âÁúȯÀÌ´Ù. ƯÈ÷ ÃÖ±Ù±îÁö Ç¥ÁØÀûÀÎ Áø´Ü ±âÁØÀÌ È®¡¦ |
|
|
|
|
|
¡¥Ã¼Àû ºÐÀïÇØ°á ¼ö´Ü 1. Tripartite Board Arbitration(ÁßÀ縦 À§ÇÑ 3ÀÚÀ§¿øȸ) 2. rent-a-judge program(µ¿¿øÆÇ»ç ÇÁ·Î±×·¥) 3. Judical Mediation(»ç¹ýºÎÀÇ Á¶Á¤) 4. Advisory Arbitration(Á¶¾ðÀû ÁßÀç) 5. Med-Ard(Á¶Á¤Àû ÁßÀç) 6. fact-finding(Áø»óÁ¶»ç) 7. mini-trial(¹Ì´ÏÀçÆÇ) ...ÀÌÇÏ »ý·«(¹Ì¸®º¸±â ÂüÁ¶) |
|
|
|
|
|
¡¥Ã¼Àû ºÐÀïÇØ°á ¼ö´Ü 1. Tripartite Board Arbitration(ÁßÀ縦 À§ÇÑ 3ÀÚÀ§¿øȸ) 2. rent-a-judge program(µ¿¿øÆÇ»ç ÇÁ·Î±×·¥) 3. Judical Mediation(»ç¹ýºÎÀÇ Á¶Á¤) 4. Advisory Arbitration(Á¶¾ðÀû... / [ARD¿Í ±¹Á¦Çù»ó] ±¹Á¦Çù»ó¿¡¼ Á¦3ÀÚÀÇ ¿ªÇÒ°ú Á¦3ÀÚ¸¦ ÅëÇÑ Áý´Ü°¥µîÇØ°á ¹× ´ëüÀû ºÐÀïÇØ°á¼ö´Ü(ADR) ¸ñÂ÷ * ARD°ú ±¹Á¦Çù»ó ¥°. ±¹Á¦Çù»ó¿¡¼ Á¦3ÀÚÀÇ ¿ªÇÒ ¥±. Á¦3ÀÚ¡¦ |
|
|
|
|
|
[Á¤º¸Åë½ÅÇÐ] ±¹³» ¹«¼±µ¥ÀÌÅÍ Åë½Å ¼ºñ½º ÇöȲ ¹× ±â¼úºÐ¼® / ±¹³» ¹«¼±µ¥ÀÌÅÍ Åë½Å ¼ºñ½º ÇöȲ ¹× ±â¼úºÐ¼® ¥°.¼·Ð 1.¹«¼±µ¥ÀÌÅÍ Åë½Å °³¿ä 2.¹«¼±µ¥ÀÌÅÍ Åë½Å ±â¼ú 1)¼¿·ê·¯ ¹«¼±µ¥ÀÌÅ͸Á °¡. ȸ¼±±³È¯ ¹æ½Ä ³ª. ÆÐŶ±³È¯ ¹æ½Ä ©±CDPD ¹æ½Ä ©²CDI ¹æ½Ä 2)Àü¿ëÆÐŶ ¹«¼±µ¥ÀÌÅ͸Á °¡.MotorolaÀÇ DataTAC ©±½Ã½ºÅÛ ±¸Á¶ ©²MSF ±âÁö±¹ ©³¸Á°ü¸® ¼¾ÅÍ(NCC¡¦ |
|
|
|
|
|
µ¶ÀÏÀÇ ´ëÁß¹®È ¼Ó ¹Ìµð¾î(TV,½Å¹®,ÀâÁö) / µ¶ÀÏÀÇ ´ëÁß¹®È ¼Ó ¹Ìµð¾î - TV (µå¶ó¸¶, ¿¹´É, ±¤°í) ½Å¹® ÀâÁö TV °ø¿µ¹æ¼Û : ARD, ZDF ±× ¿Ü¿¡ ¹Î¿µ¹æ¼Û»ç (»ó¾÷¹æ¼Û) µ¶ÀÏTV µå¶ó¸¶ ¿¹´É ¡¦ |
|
|
|
|
|
ARD ³ÃÀü½Ã´ë¿¡ TV´Â ÀúÁ¶ÇÑ º¸±Þ·ü·Î ¸Å½º¹Ìµð¾î·Î ÀÚ¸®ÀâÁö ¸øÇÏ¿´´ø ½Ã±â´Ù. µû¶ó¼ ÅëÀϹ®Á¦¿Í °ü·ÃÇØ Á¤Ä¡Áý´ÜÀÇ ¿µÇâÀ¸·ÎºÎÅÍ ¶óµð¿À¿¡ ... / ARD ³ÃÀü½Ã´ë¿¡ TV´Â ÀúÁ¶ÇÑ º¸±Þ·ü·Î ¸Å½º¹Ìµð¾î·Î ÀÚ¸®ÀâÁö ¸øÇÏ¿´´ø ½Ã±â´Ù. µû¶ó¼ ÅëÀϹ®Á¦¿Í °ü·ÃÇØ Á¤Ä¡Áý´ÜÀÇ ¿µÇâÀ¸·ÎºÎÅÍ ¶óµð¿À¿¡ ºñÇØ »ó´ëÀûÀ¸·Î ÀÚÀ¯·Î¿ï ¼ö ÀÖ¾ú´Ù. ±×·¯³ª TV°¡ ´ëÁ߸Åü·Î ÀÚ¸®¸Å±èµÇ¸é¼ »óȲÀº ¿ªÀüµÅ¡¦ |
|
|
|
|
|
º¥Ã³Ä³ÇÇÅ»ÀÇ ÀÇÀÇ¿Í ¿ªÇÒ 1. º¥Ã³Ä³ÇÇÅ»ÀÇ ÀÇÀÇ º¥Ã³Ä³ÇÇÅ»Àº ¹Ì±¹¿¡¼ 1940³â¿¡ ÃÖÃʷΠź»ýÇÏ¿©, 1960³â´ë ÀÌÈÄ Å©°Ô ¹ßÀüÇÏ¿´´Ù. º¥Ã³.. / º¥Ã³Ä³ÇÇÅ»ÀÇ ÀÇÀÇ¿Í ¿ªÇÒ 1. º¥Ã³Ä³ÇÇÅ»ÀÇ ÀÇÀÇ º¥Ã³Ä³ÇÇÅ»Àº ¹Ì±¹¿¡¼ 1940³â¿¡ ÃÖÃʷΠź»ýÇÏ¿©, 1960³â´ë ÀÌÈÄ Å©°Ô ¹ßÀüÇÏ¿´´Ù. º¥Ã³Ä³ÇÇÅ»ÀÇ È¿½Ã´Â ·ÏÆç·¯°¡¿Í ÈÖÆ®´Ï°¡ÀÇ ÅõÀÚ»ç¾÷¿¡¼ ¿³º¼ ¼ö Àִµ¥ ´ç½Ã ±×µéÀÇ ÅõÀÚ·Î »õ·Î¿î ±â¡¦ |
|
|
|
|
|
¡¥±³¼ö±â¼ú(teaching skill) 1) ¿Á¤ (ardor) 2) ŵµ (attitude) 3) Áغñ¼º (readiness) 4) Á¶Á÷È (organization) 5) ÀÇ»ç¼ÒÅë (communication) 6) ÁýÁß (attention -> focus) 7) Çǵå¹é (feedback) 8) ¸ð´ÏÅ͸µ (monitoring) 9) Á¡°Ë°ú Á¤¸® (review & closure) 10) Áú¹® (questioning) 4. °á·Ð *Âü°í¹®Çå* / * ±³»ç¿¡ È¿°ú¼º¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ÀÇ»ç¼ÒÅë¿¡ °üÇÑ ¹®Á¦¡¦ |
|
|
|
|
|
À¥À» ÀÌ¿ëÇÑ ÇнÀÁöµµ¾ÈÀº ¾ÆÁ÷ ½ÃÀÛ ´Ü°è¶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÎÅͳÝÀ¸·Î ÀڷḦ ã¾ÆºÁµµ ¼ö¾÷½Ã°£¿¡ È°¿ëÇÏ·Á¸é °Ë»ö »çÀÌÆ®¿¡¼ °Ë»öÇϱ⵵ Èûµé»Ó´õ·¯ ãÀº ÀÚ·á´Â ´ëºÎºÐ ¿µ¾î·Î µÇ¾î ÀÖ°í Çö ±³À°°úÁ¤°ú ¸ÂÁö ¾Ê±â ¶§¹®¿¡ ´Ù½Ã °¡°øÇÏ°í Á¤¸®ÇÏ´Â ¼ö°í¸¦ ¾Æ³¢Áö ¾Ê¾Æ¾ß ÇÑ´Ù. ¿ì¸®ÆÀ¿¡¼´Â »ï°¢¹ýÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ÇнÀÁöµµ¾ÈÀ» ÀÛ¼ºÇØ º¸¾Ò´Ù. µµÀÔ´Ü°è¿¡¼´Â »ï°¢¹ýÀÇ ¿ª»ç, °¢ÀÇ Á¾·ù, ¡¦ |
|
|
|
|