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| 교재를 중심으로 과제물에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다. 구매자분들이 바쁜 일상 속에서도 양질의 리포트를 작성하시는 데 시간과 노력을 최소화할 수 있는 과제물입니다. 리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요.^^ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%) 글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 10 pt, 자간 / 1. 청소년수련관과 청소년수련원… |
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| 20 학년도 학기 기말시험(과제물) 교과목명 : 청소년교육개론 학번 : 성명 : .. / 20학년도학기 기말시험(과제물) 교과목명 : 청소년교육개론 학번 : 성명 : 연락처 : ◎ 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오 인간 중심 교육과정은 1970년대 초 고도 산업화를 촉진하는 과학기술의 발달은 그 어느 때보다… |
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| Ⅰ. 서론 청소년교육을 사회적 학습이론의 관점에서 조망하는 방식은 행동주의적 접근으로, 청소년의 행동을 외부 자극에 대한 반응을 학습하는 과.. / Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 로터(J. B. Rotter)의 사회적 학습이론 (1) 기대-강화 가치 모델(Expectancy-Reinforcement Value Model) (2) 심리적 상황(Psychological Situation) 2. 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론 (1) 상호… |
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| 2021학년도 학기 중간과제물(온라인제출용) 교과목명 : 인간행동과 사회환경 학번 : 성명.. / 2021학년도학기 중간과제물(온라인제출용) 교과목명 : 인간행동과 사회환경 학번 : 성명 : 연락처 : 과제유형 (공통형/지정형) : 로터와 반두라의 사회적 학습이론을 설명하고,이에 대한 자신의 견해를 작성하… |
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| 20 학년도 학기 중간과제물(온라인제출용) 교과목명 : 인간행동과사회환경 학번 : 성명 .. / 20학년도학기 중간과제물(온라인제출용) 교과목명 : 인간행동과사회환경 학번 : 성명 : 연락처 : 과제유형 (공통형/지정형) : 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 … |
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| 2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) 청소년지도방법론(공통) [과제명] 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을 분석하여 설명하시오(30점). / 1. 면담 청소년의 특성과 면담 절차 2. 생태학적 체계모형의 개요 3. 면담 청소년이 경험하고 있… |
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| 2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) 청소년인성교육(공통) [과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114∼121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택 / 1. 유머감각의 개념 및 이론 1) 유… |
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| 2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) 사회조사방법론(공통) [과제명] 청소년 비행 또는 청소년 범죄와 관련한 연구주제를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오. (30점) / 연구 제목 : 청소년 마약사범 재범 방지를 위한 예방교육 및 프로그램 개발에 관한 연구 1. 서론 2. 문헌고찰 3. 참고문헌 / 청소년 마약사범 재범 방지를 위… |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. / Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 책에서 나타난 우리 시대 불평등과 빈곤 2. 책에서 묘사된 빈곤과 불평등 현황과 내 견해 3. 우리 시대의 불평등과 빈… |
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| 교재를 중심으로 과제물에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다. 리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요~ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%) 글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%) 행복하세요, Now / 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘감사… |
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와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로(3) (2) _hwp_01_.gif)
와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로(3) (2) _hwp_01_.gif',6,'방송통신','청소년교육',3000) "미리보기"){kind=small}
와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로(3)_hwp_01_.gif)
와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로(3)_hwp_01_.gif',5,'방송통신','청소년교육',3000) "미리보기"){kind=small}
와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는~_hwp_01_.gif)
와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는~_hwp_01_.gif',4,'방송통신','청소년교육',3000) "미리보기"){kind=small}
 - 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을 분_hwp_01_.gif)
 - 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을 분_hwp_01_.gif',5,'방송통신','청소년교육',3000) "미리보기"){kind=small}
 - 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. 유머감각에 대한 개념 및 이론을 제시하고 교재에 제시된 유머감각 증진을 위한 활동 적용과정_hwp_01_.gif)
 - 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. 유머감각에 대한 개념 및 이론을 제시하고 교재에 제시된 유머감각 증진을 위한 활동 적용과정_hwp_01_.gif',5,'방송통신','청소년교육',4000) "미리보기"){kind=small}
 - 청소년 비행 또는 청소년 범죄와 관련한 연구주제를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오._hwp_01_.gif)
 - 청소년 비행 또는 청소년 범죄와 관련한 연구주제를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오._hwp_01_.gif',4,'방송통신','청소년교육',3000) "미리보기"){kind=small}
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