만4세 18명 1년 (3~다음해2월) 관찰일지와 발달평가(평가제통과)

건강 일상생활
자신이 하고 싶은 놀이를 탐색하고 친구들과 어울려 놀이하는 모습 을 볼 수 있으나 활동 후 놀잇감 정리정돈이 잘 이루어지지 않는 다. 교사가 지시를 해야 정리를 하는 모습이 보인다. 스스로 정리 를 하고 주변을 깨끗이 하는 모습이 요구된다. 정리를 열심히 하는 모습을 보고 칭찬과 격려를 해주며 칭찬스티커로 보상해주었더니 점점 친구들과 어울려 정리하는 활동에 흥미를 느끼고 깨끗하게 정리하는 모습을 볼 수 있었다.
신체운동
신체활동을 즐기기는 하나 처음에는 망설이는 모습을 많이 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여준다.
의사소통
쓰고, 읽고, 말하는 언어활동에 관심을 갖고 다양한 언어활동을 즐 겨하는 편이다. 한글습득 능력이 빨라 받침이 있는 글자도 문장으로 모두 읽고 단어의 뜻을 말로 정확하게 전달하여 표현할 수 있다.
사회관계
자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있다. 또래들과도 다툼이 없이 사이좋게 지내고 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람…(생략)