교육심리학/행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

Ι. 서론
학습하는데 있어서 이론이 필요하다는 학자들에 말에 동의하지 않는 사람들도 많을 것이라 생각한다. 왜냐하면 학습(일반생활 포함)자체가 자신의 습관대로 이루어지는 경우가 많아 이론자체를 생각하지 않는 사람들이 많기 때문일 것이다. 하지만 효과적인 학습이 이루어지기 위해서는 학습이론을 알고 있는 경우가 도움이 되고, 그게 아니더라도 자신이 인지하지 못하는 사이에 학습이론과 유사한 방향으로 진행하고 있는 경우가 있다고 한다.
본론에서는 교재와 여러 참고문헌을 통해 학습이론의 효용성과 기능에 대해서 먼저 이야기하고, 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 효용성과 기능
Hill, Winfred F가 저술하고, 이영애가 옮긴,『학습심리학』에 의하면 〃학자들은 학습이나 다른 어떤 형상에 관해 단순히 보다 많은 법칙을 수집하는 데 별로 만족하지 않으며, 이해하려는 욕구를 채우기 위하여, 지식은 체계화되어야 말한다. 그렇기에 학자들은 상이한 이론들을 연구하는 것이라고 한다. 가장 넓은 의미에서, 이론은 한 지식 영역에…(생략)