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위와 같은 연구결과를 요약하고, 그것에 기반을 두고서 과학기술 국민이해를 증진시키기 위한 제언들을 마지막으로 제시할 것이다. 먼저 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 오늘날 한국의 일반국민은 과학과 기술에 대하여 매우 편중된 그러나 긍정적인 인상을 갖고 있다. 즉, 과학 내지 기술에 대해서 컴퓨터 관련 그리고 자동차 등 생활용품 위주로부터 가장 강한 인상을 받고 있으며, 주로 과학기술의 산물 내지 결과의 관점에서 긍정적인 인상을 받고 있다.
둘째, 오늘날 한국의 일반국민은 자신이나 자녀가 학창시절에 배운 과학교육 관련 정규 교과목 분야들인 수학, 화학, 생물학, 물리학, 지구과학 등 이외에는 다른 과학분야들에 거의 노출되지 않고 있으며, 노출된 사람들에 대해서도 생물학을 제외하고는 좋아했던 사람들보다 싫어했던 사람들이 훨씬 더 많은 것으로 밝혀졌다. 따라서 과학교육이 전반적으로 실패하고 있을 뿐만 아니라 정규과목 이외의 과학분야들에 노출될 수 있는 학교 밖 과학이해 활동이 크게 미흡하고 있음이 밝혀졌다.
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<참 고 문 헌>
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새로운 측정 모델을 이용한 과학기술 국민이해.hwp
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