몬테소리, 프뢰벨, 듀이의 교육이론 정리

1. 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)

1) 교육가치
듀이가 세계 1차대전 후에 미국에서 유아교육에 영향을 미치고 있을 때, 유럽에서는 몬테소리의 사상이 영향을 미치게 된다. 몬테소리는 이탈리아 여성으로 의학박사학위를 취득한 최초의 여성이며 정신 지체아 및 저소득층유아를 위해 교육의 방향을 정립한 유아교육자이다. 그녀는 1907년 로마에서 3-7세 유아를 대상으로 어린이의 집(Casa dei Bambini)을 창설하여 그녀의 사상을 전개시켜 나갔다.

2) 교육원리
몬테소리가 보는 인간은 신을 외경하는 그리고, 자연속에서의 자유로운 발전과 내면에 깊이 존재하는 창조적 발전의 힘에 대한 신념에 기초한 존재이다. 이와 같은 인간관을 기초로 한 유아관은 유아존중사상으로 요약된다. 그녀도 자신의 사상을 유아의 인격존중, 개별지도, 개인차 인정 등으로 요약했다.
몬테소리는 유아들에 대한 관찰을 통해, 어린이 마음속에 여러 요인-놀랄만한 집중력, 반복 작업의 애호심, 질서의 애호심, 자유스런 선택에 의한 활동욕구, 노는 것보다 일을 좋아하는 마음, 상벌의 불필요성, 종용함의 애호심, 개인존중의 자각, 쓰는 일에 대한 폭발적인 흥미, 읽는 일…(생략)