A＋ 특수아동이해 정리

1. 1장. 특수교육의 기초 이해 (장애의 이해/장애아동의 적응과정/장애아동의 진단 및 평가)

특수교육의 기초 이해는 장애에 대한 올바른 인식, 장애아동의 적응 과정, 그리고 장애아동의 진단 및 평가에 대한 풍부한 이해를 바탕으로 한다. 장애는 단지 신체적 또는 정신적 한계를 넘어서서 사회적, 환경적 상호작용에 의해 영향을 받는 복합적인 개념이다. 장애의 정의는 개인의 기능적 한계와 함께 이들이 사회에서 경험하는 불이익을 고려해야 한다. 여기서 중요한 점은 장애가 개인의 특성과 사회의 태도, 그리고 환경적 상황의 복합적 결과라는 점이다. 따라서 장애인을 위한 교육은 단순한 기능적 개선을 넘어, 그들의 사회적 통합과 정서적 지지를 포괄해야 한다. 장애아동의 적응 과정은 그들이 환경과 상호작용하면서 경험하는 다양한 단계로 나눌 수 있다. 이 과정은 신체적, 정서적, 인지적 적응을 포함하며, 각 아동의 행동과 사회적 관계 형성에 큰 영향을 미친다. 장애아동은 종종 자신의 장애에 대한 인식을 형성하면서 또래와의 관계를 구축하고, 이를 통해 사회적 기술을 발전시킨다. 이 과정에서 부모와 교사의 지원은 중요하며, 긍정적인 피드백과 적절…(생략)