2020년 만2세 7명 2학기 학부모 면담일지 상담일지

1. 행동상황 및 평가

2020년 만 2세 7명 2학기 학부모 면담일지 상담일지의 행동상황 및 평가 부분에서는 아이들의 전반적인 행동 양상과 그에 따른 평가를 구체적으로 서술하고자 한다. 이번 학기 동안 관찰된 어린이들의 행동은 다양하고, 그 각각의 행동은 아이의 성장과 발달을 반영한다. 어린이들은 일반적으로 또래와의 상호작용에서 큰 진전을 보였다. 특히 놀이 활동을 통해 친구들과의 협동과 소통 능력이 향상되었다. 블록 놀이, 역할극, 미술 활동 등에서 서로 의견을 주고받으며 자신의 생각을 표현하는 모습을 자주 목격할 수 있었다. 일부 아이들은 놀이 과정에서 갈등이 발생했을 때, 서로의 입장을 이해하고 조정하려는 노력을 기울이기도 했다. 이는 사회성 발달의 긍정적인 지표로 볼 수 있다. 그러나 몇몇 아이들은 여전히 또래와의 갈등 상황에서 감정을 조절하지 못하고 물리적 반응을 보이는 경우가 종종 있었다. 이럴 경우, 교사들은 즉시 개입하여 적절한 의사소통 방법을 제시하고, 감정을 표현하는 방법에 대해 안내했다. 또한, 감정 표현에 있어서도 다소 변화가 관찰되었다. 많은 아이들이 기쁨, 슬픔, 화남 등의 다양한 감정을 보다 자연스럽…(생략)