22년 전기 합격 국민대학교 교육대학원 상담심리 학업계획서

1.본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지

국민대학교 교육대학원 상담심리 전공에 대한 학업계획서 작성 시, 본교의 교육대학원에서 요구하는 `실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사`가 되기 위한 적성과 인성을 갖추기 위해 다음과 같은 노력을 기술할 수 있습니다:

진취적인 태도와 열정: 교사로서의 역할을 수행함에 있어서는 끊임없는 자기계발과 학습에 대한 열정이 필요합니다. 저는 학습의 지속적인 과정을 즐기며, 새로운 지식과 기술을 습득하고 이를 교육 현장에서 실천하는 데 흥미를 느낍니다.

소통과 협력 능력: 학생, 학부모, 교직원, 그리고 학교 관계자와의 원활한 소통은 교사로서 필수적입니다. 저는 이러한 소통 능력을 키우기 위해 다양한 상황에서의 경험을 쌓고, 다른 이해관계자들과의 협력을 통해 문제 해결 능력을 강화하고 있습니다.

학생 중심의 교육 철학: 교사로서의 가장 중요한 가치 중 하나는 학생 중심의 교육 철학을 갖추는 것입니다. 저는 학생들의 다양한 학습 수준과 개인적인 특성을 고려하여 개별 맞춤형 교육 방법을 적용하고자 합니다.
…(생략)