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ebs 다큐프라임 선생님이 달라졌어요 편을 시청하고 긍정적 변화는 어떻게 일어나는지 자신의 생각을 서술하시오
내용
방송에 출연한 교사의 경우 학생들이 수업시간에 답변을 하지 않으면 잘못을 저지르거나 곧바로 매를 맞았다.
이런 식으로 선생님은 손님들에게 길들이는 법을 가르치고 있었다. 하지만, 이것은 오히려 학생들로 하여금 선생님이 너무 과하고 너무 과하다는 것을 느끼게 했다.
폭풍 같은 시기를 겪고 있는 학생들에게, 이러한 강력한 체벌 교육은 교사들에 대한 반감으로 이어질 뿐이다.
그래서 선생님께 주어진 숙제는 교육을 키우는 것과 교육을 키우는 것이었다.
이 과정에서 선생님은 학생들이 스스로 성장할 수 있도록 숙제를 계속했고, 학생들을 무조건 벌하는 것이 아니라 학생들과 소통하고 이해하고 통제하지 못하게 했다.
이씨가 자신이 한 숙제의 내용을 수행하는 의미를 이해할 때 긍정적인 변화도 일어날 수 있다.
긍정적인 변화는 학생들이 단지 무작위로 그들을 벌하는 것이 아니라, 그들의 마음을 진정으로 이해하고 그들과 소통하려고 노력할 때만 일어난다.
또한, 학생들에게 지속적으로 믿음이 주어질 때, 학생들은 체벌을 강요당할 가능성이 더 높다.
그것은 더 성장할 수 있는 것이다. 결론적으로 청소년기 학생들을 대할 때 이를 바로잡기 위한 적절한 훈계가 당연히 필요하다.
그러나 그것과 함께 학생들을 이해하려는 욕구도 있기 때문에 이러한 태도가 결합되어야 진정한 긍정적 변화가 가능할 것이다.
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