이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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그림책을 들고 있다가 내려놓고 애착인형 토끼를 안고 있다가 토끼를
옆에 눕혀놓고 책을 펼쳐서 한 장씩 넘겨본다. 끝장까지 넘긴 후 책을
밀어놓고 애착 인형 토끼를 껴안았다가 다시 머리위로 올렸다가 얼굴
에 올렸다가 반복하다가 잠이 든다.
신체운동
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사진을 보고 자동차를 탄채 그림을 따라간다. 반복해서 그림을 따라가다가 친구와 부딪혀 넘어지면서 바닥에 머리를 부딪힌다. “아파아파아파~” 하며 교사에게 손으로 머리를 짚고 가까이 다가온다. 만져주며 입으로 불어주고 약을 발라주자 다시 자동차를 타고 움직인다.
의사소통
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“음음 이거” 친구00이를 보고 손가락으로 가리킨다. “친구 00이랑 도성이네 **아 친구 00이는 어디에 있어?” 하고 묻자 사진들을 살펴보다가 손가락으로 찾아 짚는다. 그리고 교사의 모습을 손가락으로 짚고나서 손가락으로 교사를 가리키며 웃는다.
사회관계
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종이블록을 쌓아 다리를 만들어 놓고 인형들을 다리위에 올려놓는다 “동물들이 집으로 가고 있어요” 하며 울타리를 만들어 동그란 공간을 만든다. “동물들이 집에 와서 밥 먹어요”하며 울타리 안에 동물들을 넣고 그릇에 음식을 담아 한 마리 마다 한 그릇씩 앞에 놓아준다.
예술경험
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비닐이 씌워진 책상 위에 로션을 짜자 00가 다가와 ʻʻ로션으로 놀이할 거예요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ우리 로션으로 놀이할까요?ʼʼ라고 하자 ʻʻ좋아요~ʼʼ라고 한다. 소매를 걷고 듬뿍 짜여있는 로션을 만지며 ʻʻ로션 향기가 좋아요. 미끌미끌~ʼʼ이라고 한다. 교사가 ʻʻ정말 로션 향기가 좋네요. 손가락으로 그림도 그려볼까요?ʼʼ라고 하자 ʻ…(생략)
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