1. STEP 프로그램의 목표
STEP 프로그램은 격려나 상호존중과 같은 민주적 부모교육 이론에 근거하여 부모의 자녀 양육 기술을 향상시키고 사회적으로 책임감 있는 자녀를 양육하는 것을 목표로 하고 있다.
이를 위해 자녀의 행동에 대한 이해와 인간은 누구나 평등하다는 민주적인 관계가 전제가 되어야 한다고 하였다.
STEP 프로그램에서는 이념을 실현하기 위하여 다음과 같은 목표를 설정하고 있다(정옥분 외 ,2008).
첫째, 부모 자신에 대한 이해와 자녀의 잘못됨 행동에 대한 이해를 돕는다.
둘째, 목표달성을 위한 아동의 노력을 격려해 줌으로써 아동에게 자신감을 갖게 한다.
셋째, 한 인간으로서 자녀를 존중하는 의사소통 방식을 장려한다.
넷째, 자신의 행동의 결과에 대한 책임감과 판단력을 키워주기 위해 보상과 처벌대신 자연적․ 논리적 결과의 방법을 사용하도록 한다.
다섯째, 부모-자녀 간에 상호존중에 근거한 민주적 관계를 형성함으로써 자녀로 하여금 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 기른다.
2. STEP 부모교육의 원리
STEP에서 다루어질 수 있는 내용은 대화의 기법, 환경을 계획하는 기술, 부모 자신을 변화시키는 기술, 아동을 변화시키는 기술 등이다(유안진 외, 2000).
1) 대화의 기법(communication skills)
부모역할에서의 부모는 자녀의 생활에 대한 경험, 자녀의 행동이 부모에게 미치는 영향 등을 자녀와 이야기 나누는 것인데 그러기 위해서는 자녀와 이야기를 나누어야 한다. 이야기 나누기는 듣기 기법과 말하기 기법으로 실시되고 있다. 듣기 기법은 감정이입(empathy), 반영적 경청(reflective listening), 공감(shared meaning), 반영시키기(mirroring) 등이다. 말하기 기법은 자녀의 행동에 대한 설명, 그리고 행동으로 기인된 감정에 대한 설명을 통해 자녀의 가치와 존중을 나타내는 언어를 사용하는 기법이다(김명희, 1996). 말하기 기
…(생략)
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