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합격예문 서울대학교 기계항공공학부 교사 추천서


학업계획 > 기타 등록일 : 2019-03-06 (갱신 2019-03-06)
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자료설명

합격예문 서울대학교 기계항공공학부 교사 추천서

본문/목차



서울대학교 교사 추천서



1. 지원자의 학습태도, 학습능력과 잠재력, 지원모집단위 관련 특기능력 등에 관하여 기술하여 주십시오.



○ 지원자는 제가 그동안 가르친 학생 중에 가장 탁월한 수학적 사고력을 가진 학생입니다. 단순히 수능문제를 잘 푸는 수준을 떠나 사고하는 방향이 다른 학생과 다릅니다. 가르치는 사람의 수준을 넘는다는 느낌을 자주 받았습니다. 연습장에 논증기하문제를 해석기하로 해석기하를 논증기하로 푸는 모습을 자주 보았습니다. 특히 논증기하를 공부할 때는 아주 뛰어난 학생이란 걸 느꼈습니다. 교과서의 정의를 정의 이해에 그치지 않고 인터넷이나 여러 책을 구해 그 정의가 나온 배경이나 역사를 공부할정도로 수학에 대단한 열의를 가진 학생입니다. 특히 물리 2에 나온 여러 물리학적 내용을 수학적으로 해석 분석하는 모습을 여러 번 보았습니다. 수학점수가 높은 학생은 많지만 수학적 과학적 사고력이 뛰어난 학생은 드뭅니다. 학업 성적이 그 학생의 지적수준을 전부 나타내는 것은 아닙니다. 지원자의 학업점수는 그의 능력이 발현 안 된 경우가 많았습니다. 계산에서 틀리거나 시간배분을 못해 최상위 성적을 받지는 못했습니다. 재학 시절에는 수학점수의 진폭이 넓었습니다. 주위의 친구들이나 선생님들이 이해를 못했습니다. 본인은 지원자와 같은 학생들이 수학과에 가면 성공할거라는 생각이 들어 권유한 적도 있습니다. 수학을 공부하는 것이 아니라 즐기는 보기 드문 학생입니다. 지원자는 단순히 머리만 좋은 것이 아니라 수업에 적극적으로 참여하는 착실한 학생입니다. 정규수업이든 심화선택수업이든 맨 앞자리에 앉아 집중해 수업을 듣던 모습이 아직도 생생합니다. 저희 학교는 학부모의 사교육에 대한 의존이 강한 지역입니다. 보통 학원이나 개인 과외교습을 받는 학생이 많습니다. 하지만 많은 상위권학생들이 성적은 좋지만 혼자 공부하는 자기 주도적 학습능력이 부족한 경우가 많습니다. 하지만 지원자는 고등학교 내내 학원수업보다 학교수업에 충실했던 학생입니다 .
…(생략)


합격예문   서울대학교   기계항공공학부   교사   추천서  


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