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서울대학교 의예과의학부 교사추천서


학업계획 > 기타 등록일 : 2019-03-06 (갱신 2019-03-06)
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자료설명

서울대학교 의예과의학부 교사추천서

본문/목차


관 리
번 호




1. 지원자의 학습태도, 학습능력과 잠재력, 지원모집단위 관련 특기능력 등에 관하여 기술하여 주십시오.



○ 상기 지원자는 3학년 학급 부회장으로 수업시간 항상 진지하게 수업을 들을 정도로
착실한 학생입니다. 선생님의 계산실수를 지적해 낼 정도로 수업에 몰입하며 모르는 문제나 내용은 반드시 질문할 정도로 수업에 열정적으로 참여합니다. 수업 중에 이해 안 가는 내용은 수업 후, 교무실로 찾아와 물어보고 했습니다. 단순히 문제를 풀어달라는 요구가 아니라 그 개념에 왜 나왔는지 자신의 풀이가 옳은지 확인하러오는 경우도 많았습니다. 심화수업시간에 대학 수준의 극한정의를 이해할 정도로 이해력이 뛰어납니다. 교과서나 다른 참고서의 풀이에 의존하기보다 끈기있게 며칠을 고민하는 모습을 자주 보았습니다. 특히 수업 중 수학과 사회현상을 결합해 질문하는 때도 많았습니다. 우리 학교는 학부모 사교육에 대한 의존이 강한 지역입니다. 보통 학원이나 개인 과외 교습을 받는 학생이 많습니다. 많은 상위권 학생들은 혼자 공부하는 자기 주도적 학습능력이 부족한 경우가 많습니다. 하지만 상기 학생은 고등학교 내내 학원수업보다 학교수업에 충실했던 학생입니다 .

○ 학업능력은 학교 시험이든 모의고사든 대부분 과목을 1등급 맞을 정도로 탁월합니다. 모의고사의 경우 전국 1% 이내에 들 정도 탁월합니다. 일시적인게 아니라 3년 내내 유지할 정도로 꾸준합니다. 지원자는 고등학생답지 않게 항상 신문의 정치, 경제, 사회면을 관심 깊게 읽어 사회현상에 대한 폭넓고 깊은 지식을 지닌 학생입니다.
○자율학습시간에 대학 일반물리 화학책이나 다른 교양 과학잡지를 읽는 모습을 자주 보았습니다. 상기 학생은 항상 단순계산보다는 어떤 개념이나 원리의 이해에 중점을 둬…(생략)


서울대학교   의예과의학부   교사추천서  


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