ÇൿÁÖÀÇÀÌ·ÐÀÇ ±âº»°üÁ¡
³ª¿¡°Ô 12¸íÀÇ °Ç°ÇÒ ¾ÆÀ̵é°ú ³» ÀÚ½ÅÀÌ ±×µéÀ» Å°¿ï ¼ö ÀÖ´Â ÀûÀýÇÑ È¯°æÀ» Á¦°øÇØ Áشٸé, ³ª´Â ±×µé Áß ¾Æ¹«³ª °ñ¶ó ÈƷýÃÄѼ ¾î¶² À¯ÇüÀÇ Àü¹®°¡µçÁö µÇ°Ô ÇÒ °ÍÀÌ´Ù. ¾Æµ¿ÀÇ Àç´É, Ãë¹Ì, È°µ¿, Á÷¾÷, Á¶»óÀÇ ÀÎÁ¾°ú »ó°ü¾øÀÌ ¾î¶² Àü¹®°¡, ¿¹ÄÁ´ë ÀÇ»ç, ¹ý°ü, ¿¹¼ú°¡, »ç¾÷°¡, ½ÉÁö¾î °ÅÁö³ª µµµÏ±îÁöµµ µÇ°Ô ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
À§ÀÇ ±ÛÀº Àΰ£À» ¸¶Ä¡ º»ÀÎÀÌ ¿øÇÏ´Â ´ë·Î ±æµéÀÏ ¼ö ÀÖ´Â Á¸Àç¶ó°í °Á¶ÇÑ ¿Ó½¼(Watson)ÀÇ ¼±¾ðÀû ÁÖÀåÀÌ´Ù. Áï Àΰ£ ÇൿÀº ¾î¶² ȯ°æ°ú Á¶°ÇÇü¼ºÀÇ ¿ø¸®¿¡ ÀÇÇÏ¿© ½Àµæ½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. ¿Ó½¼Àº Æĺí·ÎÇÁ(Pavlov)³ª ½ºÅ°³Ê(Skinner)°¡ µ¿¹°À» ´ë»óÀ¸·Î ½Ç½ÃÇÑ Á¶°ÇÇü¼º ½ÇÇè¿¡¼ ÀÚ½ÅÀ» ¾ò¾î Àΰ£ÀÇ ¾î¶² Çൿµµ ȯ°æ ÀÚ±ØÀÇ Á¶ÀÛÀ¸·Î ½ÀµæÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÇൿÁÖÀÇÀÌ·Ð(behavioral theory)À» ÁÖâÇÏ¿´´Ù. ÇൿÁÖÀǶó´Â ¿ë¾î´Â ¿Ó½¼ÀÌ 1913³â, `ÇൿÁÖÀÇ ÀÔÀå¿¡¼ º» ½É¸®ÇÐ`À̶õ ¼±¾ð¹®À» ¹ßÇ¥ÇÑ °Í¿¡¼ À¯·¡µÇ¾ú´Ù.
¾Õ¼ ±æµéÀδٴ ¿ë¾î¸¦ ½èÁö¸¸, ÇൿÁÖÀÇ¿¡¼´Â Àΰ£ ÇൿÀÇ ´ëºÎºÐÀº ÇнÀµÇ°Å³ª ÇнÀ¿¡ ÀÇÇØ ¼öÁ¤µÈ´Ù°í º¸±â ¶§¹®¿¡ ÇнÀÀÌ·Ð(learning theory)À̶ó°íµµ ÇÑ´Ù. ÇൿÁÖÀÇÀÌ·ÐÀº Á¤½ÅºÐ¡¦(»ý·«)
|