행동주의이론, 인지발달이론과 사회복지실천의 연관성

행동주의이론, 인지발달이론과 사회복지실천의 연관성

1. 행동주의이론과 사회복지실천과의 연관성

행동주의이론은 인간의 행동이 환경에 의해서 좌우된다고 보고 조작적 조건형성이나 관찰을 통해서 학습이 이루어진다고 보는 관점이다. 행동주의 이론은 사회복지실천의 현장에서 아동과 성인들의 일상생활의 문제에서부터 정신적인 문제에 이르기까지 다양한 분야에서 비교적 단시간에 효과를 볼 수 있어 많이 사용되어 왔다. 특히 조작적 조건형성이론의 원리를 통하여 행동의 변화를 추구하는 기술인 행동수정은 아동복지, 장애인복지 등에서 활용되고 있다. 행동수정(behavior modification)은 관찰이 가능한 클라이언트의 문제행동을 대상으로 조건화, 강화, 소거, 변별을 통해 원하지 않는 행동을 감소시키고 바람직한 반응을 증가시키는 절차로 구성되어 있다. 이것은 지속적인 공격성, 언어지체, 불안, 그리고 극단적인 공포와 같은 광범위한 발달상의 심각한 문제들을 경감시키는데 활용되고 있다.
사회학습이론은 사회복지실천에서 클라이언트가 접하는 환경의 중요성을 인식하게 하여 환경의 변화를 통해서 문제를 해결할 수 있게 한다. …(생략)

2. 인지발달이론과 사회복지실천과의 연관성