프로이드의 정신분석이론을 설명한후,정신분석 이론의 공헌점과 비판점 및 비판받고 있는 이유를 구체적인 사례를 활용하여 논하시오

프로이드의 정신분석이론을 설명한 후,
정신분석 이론의 공헌점과 비판점 및 비판 받고 있는
이유를 구체적인 사례를 활용하여 논하시오.
-목차-

1) 프로이드의 정신 분석 이론.

2) 정신분석 이론의 공헌점과 비판점(+이유)

1) 프로이드의 정신 분석 이론.
- 인성의 조직.
인성은 이드와 자아 그리고 초자아로 구성된다. 정신적으로 건강한 사람은 이들 세 체계가 통일되어 조화로운 조직을 형성한다. 이들은 협력하고 상호작용함으로써 개인이 효율적이고 만족스럽게 환경에 대처할 수 있도록 한다.

① 이드 : 내적 또는 외적 자극이 유기체 안에 발생시키는 흥분에너지 또는 긴장의 양을 곧바로 외부로 방출하는 것이다. 이드의 기능은 원시적 또는 초보적인 생활의 원리를 만족시킨다. 프로이드는 이 원리를 쾌락 원리라고 불렀다. 이 목적은 긴장에서 벗어나는 것이다. 만일 그것이 불가능하다면, 보통의 경우 불가능하다면 긴장의 양을 저하시키고 될 수 있는 대로 낮은 긴장 상태를 지속하려는 것이다. 긴장은 고통이나 불쾌감을 가져오고, 반면 긴장의 해소는 쾌락이나 만족을 가져오니까 말이다. 프로이드는 이드가 인성을 구성하는 애매하고 접근하기 어려운 부분이라고 말한다. 그러나 우리는 무슨 일이든 충동적으로 행할 때 이드의 존재를 느낄 수 있다. 예를 들어 창문에 돌을 던지고 싶다거나, 남의 발을 걸어 넘어뜨리고 싶다는 충동에 따라 행동하는 사람은 이드의 지배를 받는 것이다.

② 자아 : 자아는 쾌락 원리 대신에 현실 원리에 의해 지배된다. 현실이란 존재하는 것을 의미한다. 현실 원리의 목적은 욕구를 만족시킬 실제 대상을 발견하거나 만들어낼 때까지 에너지의 방출을 미루는 것이다. 현실 원리가 설정된다고 해서 쾌락 원리가 포기되는 것은 아니다. 쾌락 원리는 현실을 위해 일시적으로 양보하는 것뿐이다. 대체로 자아는 환경과의 상호작용의 결과 생겨난 산물이지만, 그 발달 과정을 유전을 통해 상속되며 자연적 성장 과정을 밟는다. 이 말은 모든 사람들이 사고와 논리의 잠재력을 지니고 태어난다는 것을 뜻한다. 이들 잠재력은 경험, 훈련, 그리고 교육을 통해 실현될 수 있다. 예를 들어 모든 정규 교육은 사람들에게 보다 효과적인 사고를 가르치는 것을 그 주요 목표로 삼고 있다. 효과적인 사고란 진리에 도달할 수 있는 사고를 말하며, 진리란 존재하는 것을 말한다.

③ 초자아 : 인성의 도덕적 또는 비판적 측면이다. 초자아는 현실적이라기보다는 이상적인 것을 대표한다. 그리고 현실이나 쾌락보다는 완전성을 지향한다. 초자아는 인간의 도덕률이다. 초자아는 어린아이가 부모로부터 선과 악, 덕과 죄에 대한 인식을 수용한 결과 형성 되는 것이며, 자아로부터 그 발달이 전개된다. 초자아가 추구하는 목적은 충동을 통제하고 규제하는 것이다. 충동은 통제되지 않을 경우 사회의 안정을 위태롭게 하기 때문이다. 성과 공격에 대한 충동이 바로 이러한 것들이다.

이…(생략)