• TV 프로그램이 유아의 발달에 미치는 영향   (1 )
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TV 프로그램이 유아의 발달에 미치는 영향

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TV 프로그램이 유아의 언어와 행동발달에 미치는 영향을 살펴보았습니다.
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가. TV가 유아의 언어에 미치는 영향

나. TV가 유아의 행동에 미치는 영향

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TV를 시청하는 유아가 시청하지 않은 유아에 비해 더 많은 지식을 갖는다고 말할 수는 없으나, 일반적으로 유아들은 TV가 전달하는 지식이나 정보보다 TV가 그려내는 상황의 분위기나 몇 개의 인상적인 장면을 오랫동안 기억하는 경향이 있다(이상희, 1976). 유아의 특성상 유아가 TV를 보며 가장 집중하는 것은 듣는것과 보는것에 의해 결정되므로TV가 유아의 언어와 행동에 미치는 영향에 관하여 살펴보도록 하겠다.

가. TV가 유아의 언어에 미치는 영향

TV와 같이 생활하고 있는 유아로서 언어생활상 TV의 영향을 받는다는 것을 부정할 수는 없다. TV의 상업선전을 흉내 내는 것이라든지, 좋지 않은 말을 모방하는 행동은 그 영향을 증명해 준다.
TV를 계속 시청함으로써 부지불식간에 바른 언어를 익히고 또 언어의 흐름도 리드미컬하게 아름답게 될 수 있다. 즉 가정의 인적 환경의 영향도 있지만 TV 언어에 대한 예민한 감각을 익혀준 덕이 크다고 봐야 한다. 요즘 어린이가 말을 똑똑히 하고 글자도 빨리 아는 것은 언어환경을 제공해 주는 TV의 덕택이라는 주장도 있다(홍연택, 1995). 반면 Corteen과 Wiliams(1986)는 TV시청이 어린 연령의 유아일수록 읽기 능력 발달에 장애가 된다고 하였으며, Harrison(1986)은 TV를 많이 볼수록 상상력과 창의성이 떨어진다고 하였다.
Lenneberg(1970)는 2~12세까지가 언어를 배우는 결정적인 시기로 잡고 될수 있는 대로 언어적 경험을 많이 접할 수 있는 환경의 중요성을 언급하고 있다. 따라서 이 단계에서 부모 이외의 최초의 사회화 매개체로서 TV가 어린이의 언어 사용이나 단어를 사용하여 사물을 표현하는...


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