[아동발달과 교육] Piaget 이론이 우리 교육현장에 미치는 영향

도식은 우리가 세계를 이해하고 반응하여 기능하기 위해 사용하는 지식, 절차, 관계 등을 의미한다. 또한 도식을 형성하고 평형을 이루기 위한 기제로서, Piaget는 동화와 조절이란 두 가지 개념을 제시한다. 동화란 새로운 정보 혹은 새로운 경험에 접할 때, 그러한 정보와 경험을 이미 자신에게 구성되어 있는 도식에 적용시키려 하는 경향성을 말한다. 그리고 조절이란 새로운 정보 혹은 새로운 경험을 인식하기 위해 기존의 도식을 수정하는 것을 의미한다. Piaget에 의하면 인지발달이란 모순 없는 새로운 지식은 동화시키고, 기존의 도식에 적절하지 않은 지식에 대해서는 도식을 변경하면서 끊임없이 도식을 확장시키는 과정이라고 설명한다.

2. 본
(1) 교수학적 측면에서 고찰해본 Piaget이론
수학교수의 목표는 사고 능력을 양성하는데 있다. Piaget는 양성된 사고는 조작적 성격을 가지며, 그러한 사고는 복잡한 관계 내에서 행동할 수 있는 인간의 능력에서 나타난다는 것을 보여주었다. 따라서 교수 과정의 구조는 사고의 조작적 복합적 성격에 적합해야 한다. 주체와 대상사이의 분리(탈중심화)에 의한 유연성 있는 중간 세계의 구성을 통해야만 사고를 할…(생략)