고교다양화 300 프로젝트의 추진방향과 개선방안ok

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1) 공교육 내실화, 교육개혁의 숙제

2) 공교육 쇄신을 노리는 고교 다양화 300 프로젝트

(1) 사교육에 맞설 기숙형 공립고등학교

(2) 자율과 경쟁으로 가는 대안, 자율형 사립고등학교

(3) 전문계 교육의 정체성 재건을 맡을 마이스터 고등학교

3) 학교에 대한 손가락질을 개인에게 돌릴 수는 있어

4) 300 프로젝트가 성공해도 남을 숙제

3. 기숙형 고등학교의 추가 선정 모형과 전략

1) 기숙형 공립학교 에 대하여

2) 기숙형 공립학교의 현황 및 문제점

3) 기숙형 공립학교 선정에 대하여

4) 기숙형 공립학교의 지원방안

5) 농어촌 기숙형 공립고가 성공하려면

4. 자율형 사립학교의 문제점의 개선방안

1) 자율형 사립학교란?

(1) 자율형 사립고등학교의 설립 목적

(2) 특색있는 학교 만들기 선도학교 114개교 지정

2) 자율형 사립고의 문제점

(1) 법인전입금의 문제

(2) 수업료 등 납입금의 책정권. 학생납입금의 자율적 결정

(3) 사회적 약자에 대한 배려

(4) 학생선발방식

(5) 사학의 학생은 정부로부터 교육비 혜택을 받지 못함

3) 자율형 사립고등학교의 문제점의 개선방안

(1) 저소득층 학생 입학기회 확대 및 장학제도 확충 필요하다.

(2) 교육과학기술부 장관과의 사전협의제는 폐지되어야 한다.

(3) 자율형사립고 및 특수목적고의 학생모집단위는 자율 선택사항으로 맡겨야 한다.

(4) 사립보다 공립학교가 우선해야 한다.

(5) 희망 사학 전체가 자율형 사학으로 전환할 수 있는 제도적 활로를 부여해야 한다.

(6) 농산어촌지역부터 단계적으로 도입해야 한다.

(7) 사학에 대한 지원은 국·공립 수준과 차이가 없는 형태로 이뤄져야 한다.

5. 마이스터고교의