1. ½ÇÁ¦Àû ±³À°°úÁ¤ °³¹ß ¸ðÇü
20¼¼±â Àü¹Ý±â¿¡ ±³À°°úÁ¤Àº D. Snedden, F. Bobbitt, W. Charters, R. Tyler µî¿¡ ÀÇÇØ ¹ßÀüÇÏ¿´´Ù. ƯÈ÷ ŸÀÏ·¯½Ä ±³À°°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ °³¹ß Æз¯´ÙÀÓÀº »ó´çÇÑ ±â°£ µ¿¾È Áö¹èÀû À§Ä¡¸¦ Â÷ÁöÇÏ¿´´Ù. ÀÌ·± Æз¯´ÙÀÓÀ» ºñÆÇÀûÀ¸·Î ³Ñ¾î¼±â À§ÇÑ ³ë·ÂÀº Ŭ¸®¹ÙµåÀÇ `Tyler Rationale`À̶ó´Â ³í¹®, ¾ÖÇÃ(M. W. Apple)ÀÇ ±³À°°úÁ¤ »çȸÇÐ(Ideology and Curriculum, 1979)°ú ÇÔ²² ½´¿Ò(J. J. Schwab)ÀÇ `The Practical`(1969, 1971, 1973, 1983) ³í¹® ½Ã¸®Áî¿¡¼ ³ªÅ¸³µ´Ù.
½´¿ÒÀº ´ç½Ã¿¡ ½Ã´ëÁ¤½ÅÀ¸·Î À¯ÇàÇÏ´ø »çȸ°úÇÐÀÇ ÀÚ¿¬°úÇÐ Èä³»³»±â¸¦ ¹Ý´ëÇß´Ù. »ç¹°°ú ÀÚ¿¬¼¼°èÀÇ Áú¼¿Í °æÇèÀ» ü°èÈÇÏ´Â °úÇбâ¼úÀÇ ¼¼°è¿Í ±¸Ã¼ÀûÀÎ Àΰ£°ú Àΰ£ÀÌ °³ÀÎÀû ȤÀº Áý´ÜÀûÀ¸·Î ¸¸³ª´Â Àΰ£¼¼°è¸¦ Ž±¸ÇÏ´Â »çȸ°úÇÐÀÇ ¼¼°è´Â ´Ù¸¥ °ÍÀ̶ó°í º¸¾Ò´Ù. ´õ±¸³ª ÀÚ¿¬°úÇÐÀÇ ÀÌ·ÐÀû ¼¼°è¿Í »çȸ°úÇÐÀÇ ½ÇÁ¦ÀÇ ¼¼°è´Â ´Ù¸¥ ¼¼°èÀ̸ç, ÀüÀÚ°¡ ÀϹÝÀûÀÌ°í º¸ÆíÀûÀÎ ¹ýÄ¢À» âÃâÇÏ´Â °ÍÀ̶ó¸é ÈÄÀÚ´Â µ¶Æ¯ÇÏ°í ½ÇõÀÌ ¾î¶°ÇØ¾ß ÇÑ´Ù´Â ÁöħÀ» ÁÖ´Â °ÍÀ̱⠶§¹®¿¡ ´Ù¸¥ °ÍÀ¸·Î º¸¾Æ¾ß ÇÑ´Ù. ±³À°°úÁ¤À» ÀÌ·ÐÈÇÏ´Â °ÍÀº °¡¸£Ä¡°í ¹è¿ì´Â °ÍÀ» µÑ·¯½Ñ »ç°Çµé¡¦(»ý·«)
|