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페스탈로치의 교육사상

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페스탈로치에 대한 레포트입니다.
페스탈로치의교육사상
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1. 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746-1827)

(1) 생애

(2) 교육사상

가. 인간관

나. 교육관

참고문헌
/
페스탈로치는 스위스의 취리히에서 외과의사의 아들로 태어났다. 페스탈로치의 아버지는 그가 5살 때 세상을 떠났기 때문에 페스탈로치는 어머니와 하녀의 손에서 자랐다. 그의 어머니는 세 자녀의 교육과 경제적 부담을 갖게 되었으나 외과의사인 오빠의 도움도 받지 않고 혼자 힘으로 해결해 나갔다. 어머니의 수입은 아주 적었기 때문에 하녀인 바벨리는 극도의 절약생활을 강조했다. 훗날 그는 자신에게 아버지에 의한 교육적 영향이 결핍되었음을 아쉬워하면서도 바벨리의 교육적 역할을 높이 평가했다. 페스탈로치의 많은 저술에서 가정에서의 부모교육, 특히 어머니의 교육을 강조한 것은 이러한 환경에서 성장한 그 자신의 경험에서 비롯된 것으로 보인다.
페스탈로치의 인생에 결정적인 영향을 미친 사람은 취리히에서 한 시간 거리인 횐크에 사는 할아버지였다. 페스탈로치는 횐크에서 할아버지가 교구민을 방문할 때마다 동행함으로써 농민들의 생활을 알 수 있었다. 이러한 경험에서부터 훗날 그 자신의 농민의 생활을 개선하기 위해 무엇인가를 하고자 하는 마음이 싹텄다.
카롤리눔대학에 진학하고 나서 처음에는 신학을 공부하여 목사가 되고자 하였으나 후진국이었던 조국의 개선과 발전을 위해 철학과 법학을 공부하였다. 당시 대학에는 보드머, 브라이팅어 교수 등에 의해 몽테스키외와 루소의 계몽주의 이념이 학생들의 사고에 큰 영향을 미치고 있었고 대학시절 페스탈로치는 당시 금서였던 루소의 『에밀』과 『사회계약론』을 읽고 크게 감명을 받았다. 페스탈로치는 스위스 정부가 스위스 제네바에 망명해 온 루소에게 추방령을 내리고 『에밀』을 분서처분하자, 이에 회의를 느껴 대학에서의 학업을 중단하고 루소의 주장처럼 농촌에 들어가 농촌계몽사업을 하기로 결심하였다.


조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사


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