학생에 의한, 학생의, 학생을 위한 학교

Ⅰ. 서 론
그러면 먼저, 비제도적 측면에서의 학교에 대해서 아야기 해보자. 학교는 우리 학생들의 교육이 이루어지는 곳인데, 궁극적으로 보면 학교에서의 교육은 나중에 사회 생활을 잘 하기 위한 밑걸음이 되는 것이다. 이렇게 학교에서는 기초사회화의 역할을 담당하는데, 사회 생활에서 인간 관계의 중요성은 매우 크다. 그러므로 학교에서의 기초 사회화를 통해 인간 관계 형성을 바람직하게 해야 한다. 그러기 위해서 교사는 학생들에게 올바른 수업 방식으로써 학생을 지도해야 하며, 그래야만 학생들 또한 신뢰로써 교사를 대할 수 있다. 또한 학생들이 진정으로 원하는 바가 무엇인지를 정확히 파악하고 학생들에게 많은 관심과 배려를 기울이는 학교가 되어야 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 선생님의 지도 방식 - 칭찬과 꾸중
교사와 학생간의 관계 설정은 매우 중요합니다. 우리는 교사의 지도 원리의 가장 중요한 것으로써 칭찬과 꾸중의 기술에 초점을 두었습니다. 칭찬과 꾸중은 사실 어떻게 보면 가장 간단한 것인데, 그것을 어떠한 방법으로 하느냐에 따라 학생들에게 많은 영향을 미치기 때문에 매우 중요한 것입니다.
그러면 칭찬과 꾸중이 과연…(생략)