교육의 역사와 철학 Term Paper-우리나라와 독일의 교육제도 비교

Ⅱ. 본론
1. 독일의 교육배경
우선 독일의 교육배경에 대하여 알아보면 독일의 통일이 서독의 11개 주에 동독의 5개 주가 흡수되는 형식을 취하였고, 통일 후, 서독 교육제도는 거의 그대로 동독 지역에 적용되고 있어, 서독의 교육제도를 중심으로 독일의 교육제도를 이해할 수 있다.
독일 국민교육의 좌표는 국민 개개인에게 적성과 능력에 상응하는 최선의 교육의 기회를 제공하는 데 있다. 국민 누구에게나 평등하고, 평생 동안 직업·정치·기타교육의 기회를 주는 것을 기본으로 한다. 교육정책의 기본목표는 소국민들이 민주사회에 이바지할 수 있는 소양을 배양하는 데 있다. 독일 학교교육의 특징을 간단하게 말하자면, 분야별·수준별 선택 수업이 실시되고 있다는 점이다. 즉, 학생 개개인의 능력과 적성에 맞는 ‘맞춤 교육’으로 인해 교육적 요구에 순응하고 있다는 사실이다.

2. 독일의 교육제도
독일의 교육제도를 간단히 소개하는 것은 쉬운 것이 아니다. 독일인조차 독일의 복잡하고 다양한 교육제도를 제대로 아는 이는 흔치 않다고 말한다. 왜냐하면 독일의 교육제도는 연방정부의 관장 하에 한가지로 통일된 제도와 운영방식을 따르는 것이 아…(생략)