몸도, 마음도, 성적도 튼튼한 내 아이

나는 20살 때 대학에 입학해서 학교생활을 1년 하다가 다시 재수를 하였다. 한해를 학원에서 수능을 목표로 공부를 했을 뿐 아니라, 어렸을 때부터 받을 수 있는 사교육은 모두 받았었다. 그야말로 나는 공교육과 사교육의 결정체인 것이다. 고3때 공부를 하는 것과는 달리, 주관이 뚜렷해지고 1년간 공부만을 한 경험이 있어, 효과적인 교육 방법에 대해서는 할말이 아주 많다. 작년 우리 반(내 성적이랑 상관없이 가장 상위class였다)에는 어렸을 때, 학창 시절 때 공부 못한 사람은 없었다. 다들 전교에서 1~2%안에 들어본 경험이 있었고, 그들 부모님들은 자식들이 연,고대 정도는 당연히 들어갈 줄 알았었다. 하지만 결과는 천차만별이다. 원하는 곳에 가는 사람이 있는 반면, 대부분은 어떻게 내가 그런 대학을..? 에서 제발 그 대학이라도..로 바뀐다. 그 사람들의 차이는 무엇일까? 내 동생이 초등학생이라 주변 학부모들의 사정을 종종 듣게 되는데 참 답답한 경우가 많다. 내가 재수를 한 것에 대해서 부모님들은 “고생만 했다”라고 말씀하신다. 1년간 노력은 했는데 결과가 기대에 미치지 못한다는 말씀이시다. 이부분에 대해서 나는 절대 나를 동정하지 않는다.…(생략)

Ⅰ. 요즘 수능 성적 커트라인이 가장 높은 곳은 의대이다. 서울대도 의대를 가고 남은 아이들이 가는 곳이라 해도 과언이 아니다. 일단 의대를 내가 생각하는 학업의 최고 수준으로 두고 말을 하겠다(정답이 아닌 줄은 알지만 현재까지 산 나의 솔직한 소견으로). 전형적인 노력 형 이라고 말하는 사람이 있는데 나는 아니라고 본다. 작년 입시현실에 몸담았던 나로서는 어렸을 때 책을 얼마나 많이 읽었느냐, IQ가 얼마냐 좋으냐가 당락을 결정한다고 주장한다. 내신에 비해 모의고사가 월등히 잘나오는 아이들, 수업시간에만 열심히 듣고 학원은 별로 안다니며 여가시간에는 책을 손에서 놓지 않는 아이들. 이것이 정답이다. 몇백만원짜리 과외를 하고, 학원을 새벽까지 돌아 다녀도 전혀 소용없음을 나는 장담한다. 간만 커진다. 내 친구의 예를 하나씩 들자면 너무 길어질 것 같고, 여기서 나의 자녀에 대한 계획을 세워보겠다. 아이가 뱃속에 있을 때부터 책을 읽어 줄 것이다. 태어나서도 책을 읽어주고, 책 읽는 것을 좋아하는 아이로 만드는 것이 내 유아의 학습 교육의 목표이다. 이과공부든, 문과공부든 기본은 책을 읽는 것에서부터 시작한다. 이는 공부를 잘하는 아이로 만들기 위한 첫걸음이다. 단순 공부 뿐 아니라 자신의 생각을 제대로 인식하고 표현할 수 있게 한다. 그리고 내가 공부해서 가르치는 엄마가 될 것이다. 사실 다 자라고 보니, 우리 학교선생님을 제외한 나머지 선생님들은 다 시덥지 않았다. 책 읽는 것과 동시에 내가 하려는 것은 한자교육이다. 현재 우리나라는 한자를 많이 아시는 살아 계신 분들이 돌아가시면 더 이상 물을 곳이 없어지게 된다. 한문이 아니라 옛날 사람이 하듯 외는 한자공부를 시켜 어느 학문이나 기초가 되게 할 생각이다. 그리고 저절로 옛것이 몸에 배어 기품 있는 아이가 될 수 있을 것이다.