행동주의 이론 및 행동치료 상담 사례

Bandura의 사회학습이론에서는 생활주기와 관련된 다양한 현상에 관심을 기울이고 있는 것은 사실이다. Bandura는 각 개인이 처해 있는 생활주기상의 단계에 따라 행동의 선행요인과 강화와 벌의 효과성이 차이를 보인다는 점은 인정한다. Bandura와 같은 사회학습이론가들은 행동의 선행요인과 행동에 따르는 강화와 벌의 효과성은 각 개인의 목표, 계획, 자아효능감 들에 따라 차이가 있기 때문에, 생활주기에 따른 단계별로 행동발달의 공통적 특성을 설명한다는 것은 무의미하다고 본다.

5. 사회복지실천에의 적용 (상담)

1) 상담의 목적과 과정
(1) 상담의 목적과 목표
행동주의적 접근에서는 내담자의 바람직하지 못한 행동도 바람직한 행동과 마찬가지로 학습된 행동으로 보기 때문에 상담 목적은 잘못 학습되었다고 생각되는 행동을 소거하고, 보다 효과적이고 바람직한 행동을 새로이 학습하도록 내담자를 도와주는 것이다. 이렇게 하기 위해 이 접근에서는 잘못 학습되었다고 생각되는 행동의 소거와 바람직하고 효과적이라고 생각되는 행동의 학습에 도움이 되는 조건을 찾아내거나 이러한 조건을 조성하려고 노력한다. 비교적 이 접근의 초기에는 사회적 …(생략)