특수아동 조기교육의 필요성과 문제점

비정상아(atypical youngsters)란 한 두 가지 이상의 영역이 규준에 도달하지 못한 아동을 뜻하며, 특수요구란 특수교육을 필요로 하는 아동에게 사용되는 교육적 용어이다. 손상의 위험이 큰 아동이란 장애 조건으로 발전되기 쉽거나, 기능이나 성취에 어려움이 있을 수 있다고 예상되는 아동을 뜻한다.
또한 발달장애아(developmentally disabled individuals)란 정신이나 신체의 한 가지 혹은 정신과 신체 두 가지 모두 만성적 결함을 갖고 있는 아동으로 22세 이전에 발생되며, 주요 생활 영역인 자조, 수용성 또는 표현 언어, 학습 능력, 동작, 자기 조리, 독립적 생활력, 경제력 등 7가지 영역 중에서 3가지 이상의 기능이 실제로 제한되어 오랜 기간 내지 전 생애에 걸쳐 특수 서비스나 치료를 필요로 하는 아동이라고 정의할 수 있다.

Ⅲ. 특수아동의 조기교육

1. 특수아동 조기교육의 필요성
1) 아동발달에 미치는 영향
유아기는 아동이 학습을 하는 데 가장 반응적이며 수용적인 시기이다. 또한 지능을 비롯한 다른 능력들이 환경의 영향과 학습을 통하여 어느 정도 증진되는 시기이기도 하다. 이렇게 발달과 학습이 가장 빠르게 형성되는 기간에 이루어지…(생략)