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원예학개론
기말프로젝트
-4조-
박종민 2009-12284
이승훈 2xxx-12288
천유진 2xxx-12324
문태원 2012-12109
목 차
Ⅰ.주제 선정의 계기
1.원예 활동의 추세
2.원예와 관련된 상품
3.주제 선정 - 원예활동 + 애완동물
4.프로젝트의 초점
Ⅱ.핵심 토양 재료
1.디오쏘일(D-O Soil)
2.하이드로컬쳐소일(Hydroculture Soil)
Ⅲ.생태사육지
1.설계동기
2.기초구상
3.재료
4.설치
5.응용 - 애완식물과의 결합
Ⅳ.해바라기 피는 햄스터하우스
1.설계동기
2.기초구상
3.구성요소
4.구현
Ⅴ.화분형 거북이집
1.설계동기
2.기초구상
3.재료
Ⅵ.숲 속을 헤엄치는 물고기
1.설계동기
2.기초구상
3.재료
4.제작
Ⅷ.마치며
Ⅰ.주제 선정의 계기
1.원예 활동의 추세
오늘날 우리의 생활 속에서 원예작물을 찾기는 어려운 일이 아니다. 동네 꽃집은 어느 누구든지 쉽게 찾을 수 있고, 길을 가다가 화분에 심어 놓은 꽃도 발견할 수 있으며, 더 나아가 밥을 먹는 식당에서도 원예작물을 어렵지 않게 발견할 수 있다. 이처럼 원예작물을 어렵지 않게 발견할 수 있다는 것은 우리 생활 속에 원예활동이 널리 보급되어 있음을 판단할 수 있는 척도가 된다.
원예활동은 단순히 식물을 기르고 관리하는 것에서 그칠 수 있지만 사실은 그 이상의 의미를 가지고 있다. 취미활동이 될 뿐만 아니라 시각적인 아름다움을 부여하며 정서적으로 도움을 주고 교육도구로도 활용할 수 있다. 예를 들면 마당이나 공터를 텃밭으로 가꾸거나 집안에 작은 화분에 식물을 기르면서 취미생활을 영위할 수 있고, 잘 자란 원예작물의 모습은 매우 아름다우며 그로 인해 정서적인 편안함을 얻을 수 있고, 아이들과 함께 식물을 심고 기르는 과정을 통해 교육효과를 볼 수 있다. 그 뿐만 아니라 원예활동을 통해 우리에게 필요한…(생략)
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원예학개론 4조 - 원예활동+애완동물.hwp
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