[성취동기] 앳킨슨(Atkinson), 맥클레랜드(Mcclelland)의 성취동기이론

이론에서는 성취상황에서 자부심을 경험할 능력을 의미한다(Atkinson, 1964). Atkinson은 성공동기가 아동 초기에 부모의 양육태도에 의해서 발달한다고 한다. 즉, 성취하려는 노력에 대하여 부모로부터 격려 받고, 능력을 확인받을 수 있었던 아동들은 성공동기가 높다. 성공 가능성(Ps)은 특정 과제에 대해 성공할 수 있을 것이라는 기대를 말하는 것으로 이를 성공확률이라고도 한다. 성공 유인가(Is)는 성공을 통하여 느끼게 될 자부심을 의미한다. 기대X 가치 이론에 따르면 특정 과제를 수행할 때 성공할 수 있을 것이라고 기대하는 사람은 그렇지 않은 사람보다 그 과제를 기꺼이 수행하려고 한다는 것이다.
Atkinson은 성공 가능성이 높은 쉬운 과제에서 성공할 때보다 성공 가능성이 낮은 어려운 과제에서 성공할 때 더 큰 자부심을 느끼게 된다고 한다. 즉, 쉬운 과목에서의 A학점보다 어려운 과목에서의 A학점이 성공 유인가가 더 높다. 따라서 성공 가능성(Ps)과 성공 유인가(Is) 중 하나는 다른 것에 의해서 결정되는 반비례 관계에 있다. 이를 공식으로 표현하면 Ps+Is=1, 즉 Ps=1-Is, Is=1-Ps의 관계가 성립된다.
반면에 사람들을 성취과제로부터 회피하게 하고, 성취노력을 억제시키는 작용을 하는 요인으로는 위에서 언급한 바와 같이 실패회피동기, 실패 가능성, 실패 유인가가 있다. 여기서 실패회피동기(Maf)는 사람들로 하여금 성취과제를 기피하게 하는 비교적 안정된 무의식적인 욕구를 말하는데, 기대 X 가치 이론에서는 실패 상황에서 수치심과 창피함을 참아 내는 능력을 의미한다. 일반적으로 실패 회피 동기는 시험 상황에서 유발되는 불안으로 정의되기도 한다.
실패회피동기도 성공동기와 마찬가지로 아동 초기에 부모의 양육테도에 의해서 발달한다. 부모로부터 성취노력에 대해 벌을 받았던 경험이 있는 아동들은 실패를 회피하려는 동기를 형성하게 된다. 실패 가능성(PD은 특정 과제에 대해 실패할 것이라고 기대하는 것을 말하는데, 이를 실패확률이라고도

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