[사회과학][아동발달] 누리과정과 표준보육과정에 대한 차이점 및 대안

기
- 미술 활동으로 표현하기
- 극놀이로 표현하기
- 통합적으로 표현하기

(5) 자연탐구
- 호기심을 유지하고 확장하기
- 탐구과정 즐기기
- 탐구기술 활용하기
- 수와 연산의 기초개념 형성하기
- 공간과 도형의 기초개념 형성하기
- 기초적인 측정하기

2. 표준보육과정

1) 표준보육과정의 구성

(1) 총 6개 영역으로 구성한다.
표준보육과정은 영유아보육법 시행규칙 제30조 [별표 8의 2]에 의거하여 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 여섯 영역으로 구성한다. 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지. 정서 등 전인적 발달을 위해서 영유아가 갖추어야 할 지식, 기술, 태도를 포함한다.

(2) 각 영역은 연령집단별로 구분한다.
연령집단은 만 2세 미만, 만2세, 만3~5세 영유아로 구분한다. 각 영역은 연령별 목표와 내용을 기술하되, 세 연령 집단의 보육 목표와 내용을 계열성 있게 경험하도록 제시한다.

(3) 각 연령집단별 보육내용은 각각의 수준으로 나누어서 구분한다.
수준은 연령 발달, 개인차를 말한다. 보육과정에서 만2세 미만 보육내용은 1, 2, 3수준, 만2세 보육내용은 1, 2수준, 만3~5세 보육내용은 1, 2, 3수준으로 구분한다.

2) 표준보육과정의 목적
표준보육과정이 제시하고 있는 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있다. 보육과정을 통해 추구하는 인간상은 다음과 같다.

(1) 자율적인 사람
(2) 창의적인 사람
(3) 다양성을 인정하는 사람
(4) 민주적인 사람
(5) 우리 문화를 사랑하는 사람

3) 표준보육과정의 목표
보육과정의 목표는 다음과 같다.
(1) 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 가진다.
(2) 자신의 신체에 대해 긍정

보관중인 자료가 없습니다