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( 교육 계획안 레포트 )
푸른 숲 유치원 교육 계획안
- 연간, 월간, 주간, 일일 계획안 -
과목 :
유아교육 과정
학번과 이름:
담당교수님 :
제출일 :
< 푸른 숲 유치원 교육 계획안>
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육계획안은 어떻게 작성하는가?
1. 교육계획 시 고려할 점
2. 연간 교육계획안
3. 월간 교육계획안
4. 주간 교육계획안
5. 일일 교육계획안
Ⅲ. 푸른 숲 유치원 구성 및
교육 계획안의 실제
1. 푸른 숲 유치원의 물리적 환경
2. 연간 교육계획안
3. 월간 교육계획안
4. 주간 교육계획안
5. 일일 교육계획안
Ⅴ. 마치며
<참고도서>
Ⅰ. 들어가며
유아교사로서 유아들에게 좋은 경험이 될 만한 교육 계획을 세우는 일은 굉장히 중요하다. 이는 곧 교육계획안의 작성으로 이어지는데, 교육내용을 선정하고 이를 중심으로 체계적인 교육 계획을 세우는 것은 실제 활동을 위해 교사가 어떤 노력과 준비를 해야 할 지를 알려주기 때문에 꼭 필요한 과정이라 볼 수 있는 것이다. 이러한 과정을 통해 유아교사는 보다 효과적인 교수- 학습을 이룩할 수가 있다.
그러면 미래의 유아교사가 될 예비교사로서 교육계획안이 무엇이며, 어떠한 종류들이 있으며, 또 구체적으로 어떻게 교육계획을 세워야 할지를 알아야 함은 당연한 것이라 할 수 있다. 그리고 그것을 바탕으로 실제 교육계획안을 작성해 보는 연습은 훗날 유아교사가 되었을 때 많은 도움이 될 수 있을 것이다.
이러한 시점에서 우리는 교육계획안 작성법을 익히고, 또 많은 연습으로 경험을 쌓는 과정이 중요하다고 보고 실제로 우리가…(생략)
1) 프로그램이 지향하는 교육목표를 설정하고, 이에 기초하여 교육계획을 수립한다.
① 교사는 제 6차 유치원 교육과정에서 추구하는 교육이념, 인간상, 교육목표를 유념하여 프로그램의 교육목표를 설정하고, 이에 부합하는 교육계획을 세워야 한다.
② 인간상과 교육목표를 토대로 생활주제, 교육내용 및 활동을 선정하고 계획을 실행하는 동안 교육목표를 구현하기 위하여 노력해야 한다.
2) 교육계획의 발달적 적합성을 고려한다.
① 유아의 전인적 성장을 위하여 각 생활 영역의 교육목표를 균형 있게 설정하고, 유아의 개성을 존중하며 발전시키기 위해 각 유아들의 흥미, 요구 등을 교육목표에 반영한다.
② 이전에 배웠던 개념이나 기능을 보다 발전시킬 수 있도록 수준을 높여주는 데 중점을 둔다.
3) 교육 계획의 융통성을 고려한다.
① 교사는 계획대로 실행하는 가운데 수행 평가를 병행함으로써 수정, 보완, 첨가해야 할 부분을 파악하고 이를 교육계획에 반영시킬 수 있다.
② 특정 생활 주제를 종료한 뒤 교육계획에서 설정한 교육목표의 성취 정도를 총괄 평가하여 다음 교육계획에 이를 반영 하도록 한다.
① 1년 동안 이루어지는 전체 프로그램에 대한 포괄적인 교육계획으로 유치원 전체 교육과정에 대한 윤곽을 보여 주므로 밑그림에 해당한다.
② 1년 동안 해야 할 교육내용과 전체적인 흐름을 쉽게 파악할 수 있다.
③ 부족한 내용을 확인할 수 있어 보완하여 균형을 이룰 수 있다.
④ 필요한 교재 ? 교구를 미리 준비하여 안정되고 충실한 프로그램을 운영할 수 있다.
① 연간 교육계획은 신 학년이 시작되기 전인 2월 중순경 전체 교사회의에서 결정하도록 한다.
② 연간교육계획안에 관련지어 월간 교육계획안과 주간 교육 계획안을 작성하도록 한다.
③ 유치원 교육 활동 지도 자료에 제시되어 이는 연간 생활주제 및 주제를 중심으로 연간 교육계획안을 작성한다.
④ 생활 주제를 배열 할 때에는 유아들이 친숙하게 접하고 있는 환경에서 구체적인 것을 선정하여 교육 활동으로 구성하여 제공하고, 점차 멀리 떨어져 있는 환경 및 추상적인 계념으로 확대시켜 나간다.
⑤ 유아들의 연령, 발달의 정도, 유아 교육기관의 경험 유무 등 유아들의 특성을 고려하여 적응 기간을 가늠하고, 이를 연간 교육계획에 반영시킨다.
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비교하고 평가하여 신학년도 연간 교육 프로그램에 반영할 사항들을 찾는다.
㉡ 신학년도 교육의 목표 정립.
㉢ 전 학년도 교육에 대한 평가를 참고로 신학년도 연간교육계획 및 행사 계획 수립
② 연간교육계획안에 관련지어 월간 교육계획안과 주간 교육 계획안을 작성하도록 한다.
㉠ 연간 주간 일일 교육계획안은 계열서과 연계성이 유지되어야 한다.
㉡ 때때로 예기하지 못한 일이 발생하여 연간 교육계획을 수정해야 하는 경우가 있으므로, 주간 교육계획안이나 일일 교육계획은 함께 임시성을 띠고 있다.
③ 유치원 교육 활동 지도 자료에 제시되어 이는 연간 생활주제 및 주제를 중심으로 연간 교육계획안을 작성한다.
㉠ 생활 주제 및 주제들은 유아들의 바달 수준에 맞고, 경험 가능한 것이며, 국가 수준의 유치원 교육과정의 교육내용들을 통합하여 전개 시킬 수 있는 것이다.
㉡ 생활 주제들은 유아의 연령, 흥미, 계절 등에 따라 다양하게 제시될 수 있다.
④ 생활 주제를 배열 할 때에는 유아들이 친숙하게 접하고 있는 환경에서 구체적인 것을 선정하여 교육 활동으로 구성하여 제공하고, 점차 멀리 떨어져 있는 환경 및 추상적인 계념으로 확대시켜 나간다.
㉠ 유아와 직접적으로 관계가 있는 것 →간접적인 것
유아자신 → 유치원 → 가족 → 이웃→ 우리나라 → 세계 여러 나라 → 지구와 환경
㉡ 천재 유아들에게 영향을 주는 요인 → 장래 유아들에게 영향을 줄 요인
㉢ 구체적인 것 → 개념적, 언어적인 것
㉣ 학습 내용과 연계성이 있는 유아의 생활과 경험, 활동이나 놀이를 통하여 통합적으로 학습할 수 있게 한다.
⑤ 유아들의 연령, 발달의 정도, 유아 교육기관의 경험 유무 등 유아들의 특성을 고려하여 적응 기간을 가늠하고, 이를 연간 교육계획에 반영시킨다.
㉠ 어린 유아들로서 발달의정도가 낮거나, 가정을 떠나 유치원과 같은 기관에서 처음으로 집단 교육을 받는 유아들의 경우, 생활 주제 ‘ 나와 유치원’ 에 대한 소요시간을 보다 길게 잡아야 할 것이다.
㉡ 동일한
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