[A+ 레포트, 유아교육] 프로젝트 접근법

[A+ 레포트, 유아교육] 프로젝트 접근법

I. 서론 2
II. 본론 2
1. 프로젝트 접근법의 유래 및 이론적 접근 2
(1) 프로젝트 접근법의 유래 2
(2) 의미 3
2. 프로젝트 접근법의 실제 3
(1) 정의 3
(2) 지향적 활동 3
1) 강조점 3
2) 장점 3
(3) 교육목표 4
1) 주목적 4
2) 교육목표 4
3) 지식과 인성의 배양 4
3. 프로젝트접근법 실천 방법 4
(1) 주제선정하기 4
1) 주제선정 시 고려할 요소적 특징 5
2) 주제선정 시 고려할 점 5
3) 주제선정의 방법(교사의 역할) 5
4) 주제선정을 위한 기준 6
(2) 실행 6
1) 1단계 : 계획 및 시작 6
2) 2단계 : 탐색과 표상활동 7
3) 3단계 : 마무리, 전시 및 평가 7
(3) 소요시간 8
4. 프로젝트 접근법과 관련된 논의점 8
(1) 주제선정 방법의 교육적 의의 : 효율적 학습 8
(2) 교육과정에서 프로젝트의 위치 : 보완적 기능 9
III. 결론 9
* 참고 자료 10

I. 서론

유아는 끊임없이 자기 주변을 스스로 탐색하고 참여하려는 호기심으로 가득 차있다. 유아교육에 있어 중요한 방법인 Katz와 Chard(1989)의 프로젝트 접근법은 유아의 언어 발달, 사회성, 수학, 과학, 표현력, …(생략)