ÇǾÆÁ¦¿Í ºñ°íÃ÷Å°ÀÇ ÀÎÁö¹ß´ÞÀÌ·Ð
¸ñÂ÷
1. ÀÎÁö¹ß´ÞÀÌ·Ð(ìãò±Û¡Ó¹×âÖå, Theory of cognitive development)À̶õ...
2. ÇǾÆÁ¦(Piaget)ÀÇ ÀÎÁö¹ß´ÞÀÌ·Ð
1) ÇǾÆÁ¦(Piaget), ±×´Â ´©±¸Àΰ¡?
2) ÇǾÆÁ¦ÀÇ ÀÎÁö¹ß´Þ´Ü°è
3) ÇǾÆÁ¦ÀÇ ÀÎÁö¹ß´ÞÀÇ ÀüÁ¦ Á¶°Ç
4) ÇǾÆÁ¦ ÀÎÁö¹ß´ÞÀÇ 4´Ü°è
- °¨°¢¿îµ¿±â
- ÀüÁ¶ÀÛ±â
- ±¸Ã¼ÀûÁ¶ÀÛ±â
- Çü½ÄÀûÁ¶ÀÛ±â
3. ºñ°íÃ÷Å°(Vygotsky)ÀÇ ÀÎÁö¹ß´ÞÀÌ·Ð
1) ºñ°íÃ÷Å°(Vygotsky), ±×´Â ´©±¸Àΰ¡?
2) ¹ß´Þ¿¡ ´ëÇÑ ºñ°íÃ÷Å°Àû Á¢±Ù
3) ºñ°íÃ÷Å° ÀÎÁö¹ß´Þ¿ë¾î
- ZDP(±ÙÁ¢¹ß´Þ¿µ¿ª)
- »çÀû¾ð¾î(Prevate Speech)
4) ¹ß´Þ±âÁ¦
5) ºñ°íÃ÷Å°ÀÇ ¾ð¾î¹ß´Þ 4´Ü°è
- 1´Ü°è
- 2´Ü°è
- 3´Ü°è
- 4´Ü°è
4. Ç¥¸¦ ÅëÇÑ ÇǾÆÁ¦(Piaget)¿Í ºñ°íÃ÷Å°(Vygotsky)ÀÇ ÀÎÁö¹ß´ÞÀÌ·Ð ºñ±³
1. ÀÎÁö¹ß´ÞÀÌ·Ð(ìãò±Û¡Ó¹×âÖå, Theory of cognitive development)À̶õ...
?Àΰ£ÀÌ ¼ºÀåÇÏ¸é¼ ÀÎÁö±¸Á¶ÀÇ °è¼ÓÀûÀÌ°í ÁúÀû º¯ÈÀÇ °úÁ¤À̶ó°í Á¤ÀÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÎÁö±¸Á¶´Â Àΰ£ÀÌ ¿¹Àü¿¡ °¡Áö°í ÀÖ´ø µµ½ÄÀ» ±â¹ÝÀ¸·Î °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç »õ·Î¿î ȯ°æ¿¡ ¸Â´Ú¶ß¸±¡¦(»ý·«)
|