청소년활동 프로그램의 개발과 평가, 프로그램 개발의 이론 및 개발과정

는 경험을 제공하기 위해 분명한 목표를 가지고 청소년들에게 제공되고,
성공적인 성인으로서의 이행을 위한 수단으로 작용될 수 있다(이교봉, 2008).


2) 청소년활동 프로그램의 성격

청소년활동 프로그램은 청소년들의 균형된 성장을 위한 접근수단으로서,
다양한 청소년활동의 내용을 포함하고 있다. 청소년활동 프로그램은 프로그
램으로서 가지는 기술적인 성격과 청소년들의 균형된 성장 ?발달을 위한 고
유한 성격 등을 동시에 가지게 된다. 이러한 청소년활동 프로그램의 기본적
인 성격에 대해 요약하면 다음과 같다(한국청소년개발원, 1997).
첫째, 청소년활동 프로그램은 일정한 청소년활동에서 앞으로 전개될 행동
을 미리 예측하여 이를 바탕으로 미래의 행동노선을 사전에 수립하는 미래지
향적인 성격을 가지고 있다.
둘째, 청소년활동 프로그램은 제시되는 활동이 최종적으로 실현하거나 도
달하려는 결과로서의 목표가 명확하게 명시되는 목표지향적인 성격을 가지
고 있다.
셋째, 청소년활동 프로그램은 구체적인 목표를 효율적으로 달성하기 위한
최적의 전략을 선정하여 보다 합리적이고 구체적인 방안을 의식적으로 모색
하고 제시하는 수단적인 성격을 가지고 있다.
넷째, 청소년활동 프로그램은 어떤 일을 실현하는 데 필요한 실제 행동을
전제로 하는 행위지향적인 성격을 가지고 있다.
다섯째, 청소년활동 프로그램은 일정한 공간과 기간 내에서 수행되어야 하
는 활동들이 변화하고 발전하는 시간적인 연속상태를 내용으로 하는 동태적
인 성격을 가지고 있다. 그러므로 청소년활동 프로그램은 목표, 계획, 설계,
절차, 조직된 방법, 창안된 행위, 정돈된 준비, 도식화 등을 포함한 광범위하
고 포괄적인 성격을 가지고 있다.


3) 청소년활동 프로그램의 기능

청소년활동 프로그램의 기능은 청소년들의 바람직한 성장이행을 위한 청
소년들의 체험중심활동으로서, 청소년과 청소년지도자와의 만남과 활동을 위
한 각종 공간, 즉 사회와 자연, 청소년활동터전과의

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