장애인의 의료재활과 교육재활

방해
하는 조건과 손실된 기능을 회복시키며, 잔존기능을 최대한 이용할 수 있도록
돕는 방법이다. 이 외에도 운동치료 분야에서 가정방문 개별지도 및 상담이나
자가운동 기능 향상을 위한 개별 및 집단 재활운동지도로서 등산활동 등을 장
려할 수 있다. 작업치료는 적절한 작업이나 동작, 놀이를 통해 불완전한 신체
기능을 회복시키고 일에 대한 동기를 부여하거나, 보조도구를 제시하고 사용
법을 가르침으로써 일상생활에서 최대한 독립적인 생활이 가능하도록 지도하
는 방법이다. 언어치료는 지적인 수준, 기질적 ?기능적 원인, 또는 환경적 ?
정서적 요인 등으로 조음이나 의사소통에 장애를 가진 사람에게 장애가 심한
항목의 집중적 치료를 통해 장애요소를 개선시키거나 최대한 발휘하도록 하
여 언어장애를 최소화하기 위한 방법이다.


4)의료재활서비스 전달체계

우리나라에서 장애인에 대한 의료재활서비스는 각각 1차,2차,3차 의료기
관을 통해 실시되고 있으며, 이들에 대한 서비스는 5단계의 과정을 거치면서
진행된다.
즉,1단계에서는 가정 등에서의 장애 발견과 동시 에 장애 관련 시설이나 기
관 의뢰가 이루어지며, 우선적 1차 진료를 받을 수 있는 기관이 소개된다. 가정
에서 장애가 발견되면 장애 관련 시설과 기관에 의뢰를 하게 되고,1차 진료를
받을 수 있는 기관을 소개 받는다. 2단계에서는 지역사회거점 보건소나 모자보
건센터 등의 1차 진료기관에서 장애 에 대한 상담과 진단이 이루어지면서 장애
종류와 정도를 선별한다.3단계에서는 장애 관련 전문의가 자리한 2차 진료기
관에 장애에 대한 진단적 평가를 의뢰하며,4단계에서는 3차 진료기관인 시 ?
도별 종합병원을 통해 장애에 대한 정밀진단 및 최종판단이 이루어진다. 또한
이 단계에서 교육 및 재활계획 , 평가 등이 진행된다. 그리고 5단계에서는 보건
복지가족부 산하 국립병원과 대학병원 등에서 장애치료를 위한 개발연구가
이루어지고 전문인력을 양성하여 전문적인 의료서비스를 제공한다.

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