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[유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론)

등록일 : 2011-02-28
갱신일 : 2011-02-28


  [유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론).hwp   [size : 39 Kbyte]
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[유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론)
[유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 발달의 이해

1) 발달의 개념
2) 발달의 원리
(1) 발달의 순서
(2) 발달의 일정한 방향
(3) 발달의 개인차
(4) 발달의 결정적 시기
(5) 발달의 분화와 통합 과정

3) 발달의 쟁점
(1) 유아의 발달
(2) 유아의 독특한 발달과정의 특성
(3) 유아의 현대사회 속 발달

2. 발달이론

1) 성숙주의 이론
(1) 루소의 자연주의
(2) 게젤의 성숙이론

2) 행동주의 이론과 학습이론
(1) 고전적 조건형성
(2) 조작적 조건형성과 강화이론
(3) 사회학습이론

3) 정신분석이론
(1) 프로이드의 심리성적 발달이론
-구강기 (0-2세)
-항문기 (2-3세)
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[유아교육과 발달이론] 유아발달의 개념과 원리 및 특성, 쟁점요인과 발달이론(성숙주의, 인지발달, 정신분석, 행동주의, 생태학적 이론)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 발달의 이해

1) 발달의 개념
2) 발달의 원리
(1) 발달의 순서
(2) 발달의 일정한 방향
(3) 발달의 개인차
(4) 발달의 결정적 시기
(5) 발달의 분화와 통합 과정

3) 발달의 쟁점
(1) 유아의 발달
(2) 유아의 독특한 발달과정의 특성
(3) 유아의 현대사회 속 발달

2. 발달이론

1) 성숙주의 이론
(1) 루소의 자연주의
(2) 게젤의 성숙이론

2) 행동주의 이론과 학습이론
(1) 고전적 조건형성
(2) 조작적 조건형성과 강화이론
(3) 사회학습이론

3) 정신분석이론
(1) 프로이드의 심리성적 발달이론
-구강기 (0-2세)
-항문기 (2-3세)
-남근기 (3-6세)
-잠복기 (6-12세)
-생식기 (12세 이후)

(2) 에릭슨의 심리사회적 이론

4) 인지발달이론
(1) 피아제 인지발달이론
-감각운동기 (0-2세)
-전조작기 (2-7세)
-구체적 조작기 (7-12세)
-형식적 조작기 (12세 이후)

(2) 비고츠키 인지발달이론

5) 생태학적 이론
(1) 생물생태학적 모델
-미시체계
-중간체계
-외체계
-거시체계
-시간체계

(2) 생물생태학적 모델의 의미와 한계

Ⅲ. 참고문헌
Ⅰ. 서론

인간이 수정에서 사망에 이르기까지의 발달에 대한 이해는 오랜 역사를 거쳐 인간에
대한 이해를 위해 많은 학자들의 관심의 대상이 되어왔다. 특히 유아발달에 대한 관심
은 인간발달의 일부로서 교육과 환경의 역할을논의하는 측면의 기초적 관심이 되어왔
다. 본 장은 발달의 개념적 이해에 기초하여 대…(생략)
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