Backward Design의 분석과 이해

하며 사물을 바라본다.

제1단계:단원목적과 질문개발(8)
공감(Empathy)_5
타인의 감정과 세계관을 수용할 수 있는 능력.
통찰력의 최대 형성이 필수적.
예) 자신을 줄리엣으로 생각하여, 왜 그런 절박한 행위를 해야만 했는지를 생각해보고 그 감정을 글로 표현해보라.
예) 뛰어난 선수 출신 농구코치는 경기를 배우기 위한 어린 선수들의 노력에 공감하지 못하여 그들을 자주 꾸짖는다. (×)
제1단계:단원목적과 질문개발(9)
자각(Self-Knowledge)_6
자신의 무지를 아는 지혜, 혹은 자신의 사고와 행위를 반성할 수 있는 능력.
예) 내가 누구인가와 어떻게 나의 관점을 결정하는가?
예) 당신이 가진 모든 것이 망치뿐일 때, 모든 문제는 못처럼 보인다. (×)
‘너 자신을 알라’ ↔ 자기중심, 편견 등
방법) 학습 방법과 이해에 관한 자각을 중시.
제1단계:단원목적과 질문개발(10)
단원 문제 질문 개발
Essential questions, Unit questions

① 본질적 질문에 이르는 구체적 주제를 제공.
② 분명한 정답이 없는 것.
③ 학습자의 흥미를 자극하고 계속적으로 유지하도록 진술할 것.
① 학문의 중심부에 있다.
② 개인의 학습과 학문의 발달과정 속에 계속 반복되어야 할 질문.
③ 다른 중요한 질문을 연상케 하는 것.
단원 질문
본질적 질문
제1단계:단원목적과 질문개발(11)

Holocaust의 도덕성은 무엇인가?
Huckleberry Finn은 영웅인가?
이야기에는 도덕성, 영웅, 그리고 악역 등과 같은 요소들을 포함하여야만 하는가?
개구리와 두꺼비가 진실한 친구인가?
친구는 누구인가?
고양이는 어두운 곳에서 어떻게 보는가?
빛은 분자인가 파장인가?
빛이란 무엇인가?
단원 질문
본질적 질문

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