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선진국 핀란드의 공교육과 한국의 공교육 비교 및 문제점과 개선방안

등록일 : 2010-11-28
갱신일 : 2010-11-28


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선진국 핀란드의 공교육과 한국의 공교육 비교 및 문제점과 개선방안
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선진국 핀란드의 공교육과 한국의 공교육 비교 및 문제점과 개선방안


1. 핀란드 소개 및 PISA 조사

2. 평생교육의 개념

3. 핀란드의 공교육

4. 한국의 공교육
1) 공교육제도의 개념
2. 현황과 문제점

5. 핀란드와 우리나라 공교육의 비교
1) 교육에 대한 공공적 합의가 존재하지 않는다.
2) 한국에서는 공? 사교육의 구분이 없이 모든 교육은 획일화? 표준화 되어 있다.
3) 교육에 대한 목적상실과 교육기회의 불평등이 야기된다.

<참고 문헌 및 자료>

핀란드와 한국의 공교육 비교
-평생교육 관점으로-


지친 발걸음, 커다란 가방, 12시가 되어야 집으로 돌아오는 학생들의 모습은 우리나라 어디에서나 흔히 볼 수 있는 모습이 되어버렸다. 우리나라의 교육의 모습은 늘 지치고 경쟁하고 비효율적이라는 느낌을 지울 수가 없었다. 부산 ‘ㄷ’ 여고의 16세 소녀 이 모양의 성적 비관 자살은 우리 사회에 ‘행복은 성적순이 아니잖아요!’ 라는 서글픈 탄식을 만들어 냈으며 이는 우리나라 교육이 지금 걷고 있는 가시밭길을 단적으로 보여준다. 우리나라 교육은 주입식 암기교육과 지나친 입시경쟁체제로 교육의 참 목적을 잊어가고 있다. 교육을 통해 내가 누구인지? 그리고 어떤 삶을 내 스스로 가꿔나가야 하는지 같은 인생의 물음은 답해주고 있지 않다.
우리는 이에 놀라운 교육의 효과를 보여주고 있는 한 나라를 살펴보고자 한다. 이 나라는 북유럽의 작은 국가 핀란드이다. 우리는 평생교육의 관점으로 그 들의 모습과 우리나라의 공교육의 모습을 살펴보고 우리사회의 공교육의 발전방향에 대해 논의해 보고자 한다.

1. 핀란드 소개 및 PISA 조사
핀란드는 면적 33.8㎢의 나라로 국토의 4분의 1은 북극권 내에 포함된다. 인구는 약 530만 명 (2007년 1월 기준) 이며 수도는 헬싱키(약 56만 명)로 발트 해의 처녀라는 애칭을 갖고 있다. 공용어는 핀란드어(90%이상 사용)와 스웨덴어를 사용하고…(생략)
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