역사교육과 역사교육론

종래 우리 사회에서 역사교육이란 역사학의 학문적 성과로서의 역사지식을 피교육자에게 전달하여 피교육자들이 그 지식을 체계적으로 인식하는 것으로 생각했던 것이 일반적 경향이었다. 그러나 역사교육이 지식이자 실천의 교과이기를 요청하고 있는 현대교육의 추세에서 보자면, 기왕의 경향은 불식되어야 하며, 역사 그 자체의 교수, 학습의 마당이 되어야 할 것이다.

3. 교육학과 역사교육

교육이라는 말(Education;Erziehung)에는 1)이끌어낸다 2)기른다 3)훈련시킨다 4)도아야한다 라는 등의 어원적 의미가 있다. 이는 모두 인간이 가진 성질을 발전시킨다는 의미를 내포하고 있는 것이다. 그러나 교육의 의미를 일반적으로 말한다면 피교육자(幼少者)에 대해 교육자(敎師)가 과거의 경험을 바탕으로 행하는 무언가의 작용 정도로 정리 할 수 있다. 이러한 작용을 교육현상이라고 하는데, 다만 이는 인간 이외에 鳥獸의 세계에서도 존재할 수 있는 것이다. 그래서 흔히 말하는 교육은 효과적인 방법으로 계획에 의해 행해지는 인간의 전인적 발달을 이끌어내는 의도적 교육을 가르친다. 이를 과학적으로 연구하는 것이 교육학인데, 역사교육은 교육학의 한 분야…(생략)