교육인사행정론

1) 위대한 교사들의 발자취
(1) 예수(B.C.4?~A.D.30)
(삶의 궁극적 표상인 사랑을 실천하여 인간을 깨우쳐 준 분)
예수는 종교전문가의 위선적인 경향은 꺼렸다. 그는 어린이, 가난한 사람, 불행한 사람, 이 세상에서 버림받은 몸이 되어 지내는 사람들을 마음으로부터 사랑하고 스스로 그들과 같은 처지에 몸을 담으면서 끝까지 속인으로 자처하였다. 그의 가르침은 학자나 요한과도 달랐다. 그의 가르침은 가난한 자, 학대받는 자에 대한 무한한 사랑으로 통해 있었고 그 안에 깃들인 것은 하나님의 사랑이었다.

(2) 석가(B.C.565~489)
(자신의 욕구를 비울 때 참 인간의 모습이 나타남을 깨우쳐 준 분)
석가는 사상면에 있어서 뿐 아니라 그 실천과 교화에 있어서도 매우 훌륭한 스승이었다. 그의 가르침은 형이상학적 논쟁에 집착하는 것이 아니라 현실적이고 실제적인 것이었으며 적절한 비유에 의한 것이었다. 그것은 설명을 듣는 사람들에게 가장 알기 쉬운 말로 많은 이유를 쓰고 실례를 들어 말하는 것이었다. 뿐만 아니라 그 가르침은 반드시 실천에 맺어져 있었고, 자기반성을 불러일으키는 것이었다.

(3) 공자(B.C.551~479)
(선비로서의…(생략)