(사회복지실천론) 인지행동이론과 인지행동모델에 대한 이론적 고찰과 구체적 사례

(cognitive Theory)

(1) 인지 치료은 사회학습이론의 범위를 확장한 것
단, 인지치료는 정서와 행동의 일차적 결정자는 ‘사고’라는 것을 강조함
따라서 드러난 부적응적 행동과 숨겨진 정서 사이에서 중재역할을 하는 비합리적이거나 역기능적인 ‘인지’를 분리하기 위하여 경청하고 질문함

(2) 인지이론의 원칙
① 인간은 환경적 사건의 결과보다는 그에 대한 인지작용에 반응 한다
② 인지는 정서적 기능과 행동적 기능을 중재 한다
③ 인지활동은 모니터 되고 변경될 수 있다.
④ 인지적 변화에 의해 정서적, 행동적 역기능도 변화될 수 있다

(3) 인지치료의 4가지 개입 유형
① 잘못된 개념, 비현실적 기대, 기타 잘못된 생각의 변화
② 자신에 대해 바람직하지 않은 진술의 수정
③ 문제해결능력과 의사결정능력 향상
④ 자기조절과 자기관리 향상

3) 인지이론과 행동주의 이론

: 결국 둘은 다른 분야가 아니며 서로 밀접하게 연결
- Bandura ) 인지를 변화시키는 방법은 행동에 개입하는 것

*인지이론 - 환경적 사건 -> 인지과정 -> 행동과 감정 반응
- 정신 결정론적 & 환경의 영향요인 인정
- 실천 : 언어적 기술을 주로 사용하면서도 행동적 방법 활용

*행동주의 - 환경적 사건 -> 행동, 감정, 인지를 유발
- 환경 결정론적
- 실천 : 환경변화에 중점 두나, 행동 외의 정서적인 면에도 관심

? “인지행동주의 모델”

(1) 인지행동이론은 최근 미국 사회사업 실무에서 정신분석적 입장 다음으로 가장 빈번하게 활용되고 있음 (1994, Storm)

(2) 하나의 실천모델이 아니라 여러 모델을 총칭하는 용어
: 합리정서치료, 인지치료, 문제해결치료 등

(3) 특성
① 독특한 주

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