실천현장에서의 사회복지사의 역할

통해 클라이언트에게 적합한 자원과 서비스를 연결하는 역할 - 사례관리의 핵심적 기능 수행
② 중개자(broker)(사?기법과 지침-나남) : 중개인으로서 사회복지사 - 클라이언트를 적절한 인간서비스와 자원에 연결한다. 예를 들면 서비스가 필요한 사람들과 그 서비스를 제공할 수 있는 사람들을 모으는 것이다.
② 중개자(broker)(사?이?기 -나눔의집) : 체계와 연결하는 역할로 분류하고, 사람들을 자원과 연결시키기 위해 사회복지사는 지역사회에 있는 자원에 대해 철저하게 파악하고 있어서 적절하게 의뢰할 수 있어야 하고, 자원체계에 대한 정책을 잘 파악하고, 주요하게 접촉하는 사람과 좋은 관계를 맺는 것은 성공적인 의뢰를 위해 필수적인 요소이다. 라고 하여 나남책의 내용과 비슷하게 중요한 요소라 하였다.
③ 옹호자(advocate) : 지역사회에서 필요한 자원이나 서비스를 찾거나 이러한 자원의 확보에 어려움을 겪는 사람들을 위해 클라이언트 개인이나 가족의 권리를 옹호하고 정책적 변화를 모색하기 위한 활동을 한다.
③ 옹호자(advocate)(사?기?지-나남) : 클라이언트가 자원과 서비스를 받을 권리를 유지하도록 돕거나 클라이언트나 클라이언트 집단에게 부정적 효과를 주는 프로그램과 정책을 변화 시키는 운동을 적극적으로 지지한다.
③ 클라이언트 옹호자(client advocate) (사?이?기-나눔의집): 클라이언트를 자원과 연결시킨다는 점에서 볼 때, 옹호는 클라이언트를 대신하여 자원과 서비스를 획득하는 활동과정을 말한다.(체계와 연결하는 역할)
④ 교사(teacher):개별 클라이언트 차원에서 사회적 기능이나 문제해결능력을 향상시키는데 도움이 되는 적절한 정보를 제공하며 적응기술을 익히도록 클라이언트를 가르치는 역할
④ 교사(teacher)(사?기?지-나남):클라이언트가 문제를 예방하거나 사회적 기능을 향상시키는데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 노력한다.
<사회복지사전>에서 바커(1995, “교육자 역학”)는 가르치는 역할을

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