[교육문제] 우리나라 교육이 직면한 문제의 실태와 현황 및 다양한 해결방안

교 육

1. 교육문제의 이해

[학교교육의 위기]
- 학생들이 진정으로 배우고자 하는 욕구를 충족시켜주지 못함
- 교사들 스스로의 노력을 효과로 나타낼 수 없는 학교 현실에 회의를 지님
- 학교교육에 관한 세대 간 인식 격차
- 학교교육 제도적 수준에서 독보적이던 위세 잃고 있음
1. 교육문제의 이해
[공교육 20대 80사회에서 20만을 위한 교육으로 전락 가능성]
*능력별 교육과정 확대에 의한 학력 수준차:
☞ 교육이 행해지는 과정에서 관심과 배려 상위의 그룹에게 집중
*능력별 교육과정
☞상위의 그룹에 속하지 못하는 다수의 아이들 구조적 열등감, 패배감 경험, 엘리트만을 위한 교육으로 전락 가능
[교육과 사회적 지위와의 관계]
기능론적 관점: 교육기회의 평등한 분배를 통해서 계층이등이 원활해지고 결과적으로 사회평등이 실현될 수 있다고 봄. 하류계층에게도 능력에 따라 적절한 수준의 학교교육을 받게 하여 능력과 학력에 의한 사회적 상승이동의 기회를 제공함으로써 사회평등을 실현할 수 있음.
갈등론적 관점: 교육이 비록 사회적 상승…(생략)

2. 교육문제의 정치경제학

1)교육의 경제·정치 종속성

(1)교육의 경제종속성

(2)교육의 정치종속성

2)교육과 계급재생산

(1)지배계급의 이데올로기적 장치

(2)빈부격차에 따른 교육기회의 불평등

(3)학교의 체제 유지 기능

3. 성인역할(adult roles)을 준비하도록 함

4. 정치적 안정을 유지하기 위해서 개인을 통제하