영유아교수방법1-보육교사의역할및자질

제1절 교직의 의미
일반적으로 가르치는 일은 보람 있고 가치 있는 일이며 특별한 사명감이 있어야 할 수 있는 일로 인식되고 있다. 로티는 교직을 ‘특별한 그러나 가리워진 사회적 지위’를 가진다고 지적한 바 있다. 가르치는 일은 특별한 종류의 일로 존경을 받는 것 같지만 의사, 변호사와 같은 전문직 종사자들에게 주어지는 사회적 지위는 부여받지 못하고 있다. 교사라는 직업에 대한 다양한 사회적 평가가 있음에도 불구하고 가르치는 일은 중요하고 의미있는 일이며 보람을 느낄 수 있는 가치 있는 직업임에 틀림없다. 특히 보육 교사는 가장 나이 어린 영아와 유아들의 보호와 교육을 담당한다. 가르치는 사람이 배우는 사람에게 미치는 영향력은 배우는 사람의 연령이 어릴수록 크다. 보육교사는 전 인생의 과정에서 볼 때 가장 변화의 가능성이 많은 영유아기의 보호와 교육을 담당하기 때문에 부모의 존재만큼이나 유아들의 성장과 발달에 중요한 존재이다.
제2절 보육교사의 역할

1.보육 교사의 역할에 대한 논의

역할이란 용어는 사회 과학의 여러 분야에서 널리 사용되어져 온 개념이다. 교사의 역할을 한마디로 규정한다면 …(생략)

2.보육 교사 역할의 제 모형

3.보육 교사의 역할

1)양육자로서 역할

2)교육 프로그램 계획자 및 교수 조직자로서 역할

3)관찰자로서 역할

4)훈육자로서 역할