1. ¼ ·Ð
ÈçÈ÷ ÇÑ ±¹°¡ÀÇ Å¹¾Æ Á¤Ã¥ÀÇ ±âº» ¼º°ÝÀ» °áÁ¤Çϴµ¥´Â ¸î °¡Áö ¹®Á¦°¡ ÀïÁ¡È µÈ´Ù. ºÎ¸ð°¡ Àִµ¥µµ »çȸ³ª Ź¾ÆÀÇ Ã¥ÀÓÀ» ÇÔ²² Á®¾ß Çϴ°¡, ¾Æ´Ï¸é ¾î¸Ó´Ï°¡ Àϳª°£ °¡Á¤À̳ª ºó°ïÇÑ °¡Á¤ÀÇ Àڳ࿡ ´ëÇؼ¸¸ »çȸ°¡ Ã¥ÀÓÀ» Á®¾ß Çϴ°¡? Ź¾Æ ¼ºñ½º´Â ¹æÄ¡, Çдë, ¹®È½ÇÁ¶, ºó°ïÀÇ »óÅ¿¡ ³õ¿© ÀÖ´Â ¿äº¸È£ ¾Æµ¿À» À§ÇÑ ¼ºñ½ºÀΰ¡, ¿©¼ºÀÇ °í¿ë Áõ´ë¸¦ ÃËÁøÇϱâ À§ÇÑ ¼ºñ½ºÀΰ¡, ¾Æ´Ï¸é ¸ðµç ¾î¸°ÀÌÀÇ ÀÏ»ó »ýÈ°°ú »îÀÇ ÁúÀ» ³ôÀ̱â À§ÇØ ÁÖ¾îÁö´Â ¼ºñ½ºÀΰ¡? ´ë»ó ¿¬·É¿¡ µû¶ó ÇÁ·Î±×·¥ ¹æ½ÄÀº ´Þ¶óÁ®¾ß Çϴ°¡? Ź¾Æ´Â ±³À°Á¦µµÀÇ ÀÏȯÀΰ¡, º¹ÁöÁ¦µµÀÇ ÀÏȯÀΰ¡? µîÀÌ ¾Æµ¿ÀÇ ±Ç¸®, °¡Á·¡¤»çȸÀÇ Ã¥ÀÓ°ú °ü·ÃÇÏ¿© Ź¾Æ Á¤Ã¥ ³íÀÇÀÇ ÇÙ½ÉÀÌ µÇ°í ÀÖ´Ù. ¼±Áø º¹Áö±¹°¡¿¡¼ äÅÃÇÏ°í Àִ Ź¾Æ Á¤Ã¥À» Ź¾Æ ¸ñÀû, À°¾ÆÀÇ Ã¥ÀÓ ¼ÒÀç, Ź¾ÆÀÇ Ã¥ÀÓ¼ÒÀç, Ź¾Æ Á¤Ã¥ À̳ä, Ź¾Æ ¼ºñ½ºÀÇ ´ë»ó¡¤±â´É¡¤Á¾·ù, Ź¾Æ ±³»çÀÇ Àü¹®¼º, Ź¾Æ ÇàÁ¤Ã¼Á¦µîÀ» ±âÁØÀ¸·Î ÇÏ¿© µÎ °¡Áö ¸ðÇü Áï,¡º°øµ¿À°¾ÆÇü¡»°ú ¡º´ë¸®À°¾ÆÇü¡»À¸·Î ±¸ºÐÇÏ¿´´Ù. ¿µ±¹ÀÇ ¾Æµ¿ º¸À°Á¦µµ´Â ½º¿þµ§ÀÇ °æ¿ì¿Í ºñ±³ÇØ º¼ ¶§ »ó´çÈ÷ ÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀûÀÎ ¼º°ÝÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ º¸À°¾ç½ÄÀº 2Â÷ ¼¼°è¡¦(»ý·«)
|
¾ç¿Á½Â,¡¸°¢±¹ÀÇ Å¹¾ÆÁ¦µµ ºñ±³¿¬±¸¡¹, âÁö»ç, 1996 ÀÓÀçÅÃ, ¡°¼¼°è ÁÖ¿ä 8°³±¹ Ź¾ÆÁ¦µµ¿Í Á¤Ã¥ÀÇ ºÐ¼®¡±,¡¸¿©¼ºÇÐ ¿¬±¸¡¹, Á¦ 2±Ç, Á¦ 1È£ A. Curtis, Early Childhood Education in Great Britain, G. A. Woodill, J. Bernhard, and L. Prochner, International Handbook of Early Childhood Education, Garland Publishing, N.Y., 1992 P. M. Moss, Current Issues in Day Care for Young Children, HMSO, 1991 P. O. Moss, Use of Preschool Day Care & Education 1979-86, Children & Society, 3, 1989 ߣï£ÚÂ,¡¸ÜÁëÀªÎúÞüϪÈΤ𹡹, ìíÜâÜÁëÀùÊüå50ñ²Ò´ÑÀÒ·õó÷ú, á¦Í£ÙþûùÞä, 1997
|