[사회과학][보육] 5세 일일계획안

음률/언어 영역)

활동명
가족과 관련된 동화, 역할극 만들기
대상 연령
5세
활동목표
가족에 대해 깊이 생각해보고 소중함을 느끼는 계기가 된다.
- 가족 구성원의 특징과 관계를 이해한다.
- 자신의 이야기를 친구들에게 발표하며 자신감을 기른다.
교육과정 관련요소
사회관계, 읽기/쓰기/듣기 영역
활동자료
- 가족 손인형 교구
- 노래판（누가 있을까 -문원자 작사/작곡)
- 가족사진, 앞치마, 넥타이
- 색종이, 색연필, 도화지
활동방법
1. 도입-노래판 (누가 있을까)를 보며 노래를 부른다.

1절_또닥또닥 우리 집엔 누가 있을까
아침마다 깨워주는 엄마가 있지
재잘(재잘)재잘재잘 우리 집엔 누가 있을까
쪼르르(쪼르르)달려오는 동생이 있지.
하하하하 호호 헤헤 헤헤(헤헤) 누가 있을까 (누가)
매일 매일 웃음 주는 가족이 있지

2절_딸랑딸랑 우리 집엔 누가 있을까
반갑다고 꼬리치는 똘이가 있지
쪼글(쪼글)쪼글쪼글 우리집엔 누가있을까
쪼르르(쪼르르)날아드는 산새가 있지
하하하하 호호 헤헤 헤헤 (헤헤) 누가 있을까 (누가)
매일 매일 사랑 주는 가족이 있지

2. 전개
1) 우리 가족에 대해 이야기를 나눈다.
- 우리 가족들의 직업은 뭘까
- 우리 가족은 어떤 점이 정말 좋아.
2) 가족과 있었던 재미있는 일을 친구들에게 알려준다.
- 나는 엄마에게 이 율동을 배웠어.
- 동생을 돌봐주고 칭찬받았어.
3) 3~4명씩 조를 짜 자유로운 주제로 역할극/인형극을 만들고, 손인형과 다양한 도구를 이용하여 발표한다.
4) 각자 자리로 돌아와 가족이 등장하는 이야기를 써본다.
5) 다 쓴 이야기는 교실 벽에 게시하고 자유활동 시간에 감상하기로 한다.
3. 마무리 - 오늘 활동에 대해 평가한다.
- 오늘 활동이 재미있었나요
- 어떤 친구의 이야기가 가장 재미있었나요
참고사항
1. 유아들이 바라는 공통적인 가족의 모습을 정리해본다.
2. 기본적인 가족의 구성과 특징에 대해 알아본다.

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